| A. | 基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的 | |
| B. | 基因通过控制酶的合成,即可实现对生物体性状的全部控制 | |
| C. | 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状 | |
| D. | 有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状 |
分析 1、基因与性状不是简单的线性关系,一对相对性状可以由多对等位基因控制,一对等位基因也可能与多对相对性状有关;
2、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状,也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状;
3、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状.
解答 解:A、基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的,A正确;
B、基因通过控制酶的合成,即可实现对生物体性状的间接控制,B错误;
C、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状,C正确;
D、有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因与性状关系的关系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力.要注意:1、生物的有些性状是受单基因控制的(如豌豆的高茎和矮茎,由一对等位基因控制),而有些性状是由多对基因来决定的(如人的身高).2、生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果,即表观型=基因型+环境条件.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是( )
A.菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素a
B.叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中
C.光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
D.叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO3可避免叶绿素的破坏
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
| B. | 复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 | |
| C. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
| D. | 复制结果共产生16个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 患者 | 患者的 T淋巴细胞 | 患者的眼部 癌细胞 | 患者父亲的 T淋巴细胞 | 患者母亲的 T淋巴细胞 | 患者家族其它成员发病情况 |
| 甲 | 有患者 | ||||
| 乙 | 无患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 性激素、维生素D是在内质网中合成的 | |
| B. | 高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关 | |
| C. | 人体内心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞中的多 | |
| D. | 只有有叶绿体的生物才能进行光合作用 |
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