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【题目】下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A. 脱落酸能够调控细胞的基因表达

B. 杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素

C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加

【答案】A

【解析】脱落酸为植物激素,可以调控细胞的基因表达从而调节生命活动,A正确;顶端优势是顶芽合成的生长素大量向下运输,积累在侧芽部位,抑制侧芽生长,B错误;生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进,高浓度抑制,故生长素类似物可以保花保果,也能疏花疏果,C错误;密封贮藏导致水果细胞呼吸强度下降,供能不足导致激素合成下降,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在渔业生产中,要严格控制渔网网眼的大小以保护鱼苗,这将会使被捕捞后种群的年龄组成为

A增长型 B稳定型 C衰退型 D无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的行为信息的是

A. 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B. 工蜂中侦察蜂所跳的圆圈舞

C. 某些鸟类的求偶炫耀

D. 看家狗在外出时的频频撒尿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞分裂过程中某种变量随时间的变化曲线,下列分析错误的是

A. 如表示有丝分裂过程,纵坐标可以有两种含义

B. 如表示减数分裂全过程,则c→d发生在减数第二次分裂后期

C. e点时的细胞数目是a点时的两倍

D. 同源染色体分离可发生在b→c段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为

A用一成年的家兔做相同的实验

B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察

C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察

D用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是

A. 组成肽键的化学元素不同

B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C. 氨基酸排列顺序不同

D. 蛋白质的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图图甲表示一突触结构,图乙表示一反射弧模式图,有关图甲和图乙的叙述中,不正确的是

A. 甲图中神经信号从A细胞传至B细胞,要发生电信号→化学信号→电信号的转变

B. 甲图中③的形成与高尔基体等细胞器有关,并将内容物释放至⑤中主要借助生物膜的流动性

C. 甲图示的结构决定了兴奋在乙图中传递的方向可以是双向的

D. 甲图中,A受到刺激产生兴奋后,可能使B受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答(在方括号内写上相应的数字,在横线上填写相应的文字):

(1)高等植物细胞特有的结构是[]和[]
(2)占成熟的植物体积90%,而在动物中不明显的细胞器是[];在玉米和蝗虫细胞中都有,但功能不同的细胞器是[];与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[]
(3)细胞内的“动力工厂”是[] , 它是细胞进行的主要场所.
(4)将无机物合成有机物,并将光能转变成储存在有机物中的化学能的细胞器是[]
(5)与动物胰岛素细胞合成和分泌胰岛素(化学本质为蛋白质)有关的细胞器主要是[]和[]

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现象:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;

现象:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

选项

比较项目

现象

现象

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不要

一定需要

C

参与反射的神经元数量

D

缩手相关肌细胞数量

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