科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光照时间越长,积累的三碳化合物越多 |
| B、光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 |
| C、只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中 |
| D、只要给予光照,放射性物质就会分布在类囊体薄膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 |
| B、通过呼吸系统可不断排出CO2 |
| C、血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 |
| D、食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH |
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| A、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
| B、在基因突变基础上的基因重组形成同种生物后代的多样性 |
| C、多种基因、细胞和生态系统共同构成生物的多样性 |
| D、基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、组织液、血浆、淋巴 |
| B、血浆、组织液、淋巴 |
| C、淋巴、血浆、组织液 |
| D、淋巴、组织液、血浆 |
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| 氧浓度 | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
| CO2释放量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.42 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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