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如图①-④分别为A.地衣中的藻类和真菌;B.大小两种草履虫;C.狐与兔;D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间).请据图回答:

(1)判断A-D四种生物的对应线:
A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)造成②中出现的现象是由于
 

(3)④与②相比,结果不同是因为
 

(4)若四种种间关系中的b死亡,对a有利的曲线是
 

(5)若狐死亡,则兔的发展趋势是
 
考点:种间关系
专题:
分析:一般来说共生是两种生物的数量变化一致;捕食是两种生物一种增多(减少),另一种也随着增多(减少);竞争是两种生物一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡;寄生可能使宿主数量减少,但不可能使宿主全部死亡.
解答: 解:(1)据图分析,①表示捕食关系的两个种群,②表示两个竞争能力差异较大的两个种群,③表示互利共生的两个种群,④表示两个寄生关系的种群,所以
A~D四组生物的对应曲线分别是③,②,①,④.
(2)由于食物竞争,大草履虫行动迟缓,使一种(大)草履虫死亡(饿死),所以造成②中出现一个种群消亡的现象.
(3)寄生与竞争关系的不同是因为寄生关系不可能使宿主全部死亡.
(4)若四种生物中的b死亡,①中的a表示捕食者,其没有了食物来源,对其生存不利;②中没有了与其竞争的对象,对a有利;③中两种生物为互利共生关系,没有了b对a不利;④中b为寄生物,a为寄主,没有了寄生物对寄主a有利.
(5)若狐死亡,则兔因为没有了天敌,数量会先增加,但随着食物、空间、及其过度繁殖等因素限制数量又会减少.
故答案为:
(1)③②①④
(2)食物竞争,使一种(大)草履虫死亡(饿死)
(3)寄生关系不可能使宿主全部死亡
(4)②和④
(5)兔先增加(失去天敌),后减少(受食物、空间等制约)
点评:本题结合图示主要考查四种种间关系的曲线的识别与判断,意在强化学生对四种曲线的识记、理解与掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题.
Ⅰ.传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例,请分析回答:
(1)人类酿酒的历史已有5000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是
 
(填微生物)的发酵作用.葡萄酒制作是否成功,发酵后需用
 
来鉴定,在
 
条件下,该物质与酒精反应呈现
 
色.
(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载.在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是
 

Ⅱ.生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养.
从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以
 
作为唯一碳源.在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质的结构通式如图结构所示,请回答下面的问题.
(1)此类物质通称为
 
,它是构成
 
的基本单位.
(2)生物体中此类物质约有
 
种,决定其种类不同的是通式中的
 
.若此物质中含有两个氨基(或两个羧基),其中必有一个位于
 

(3)牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链组成,共有
 
个肽键,两条肽链至少含有
 
个氨基和
 
个羧基,可分别表示为
 
 

(4)当它与另一个同类分子结合成为化合物的方式称为
 
,形成的化学键叫做
 
,可表示为
 
,反应后的产物叫
 

(5)某物质的R基若为-CH2-CO-CH3时,此物质的结构简式可表示为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

向多组绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同时间光照后,分别从培养液中提取并分析放射性物质,最可能的实验结果是(  )
A、光照时间越长,积累的三碳化合物越多
B、光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C、只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中
D、只要给予光照,放射性物质就会分布在类囊体薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因不包括(  )
A、缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用
B、通过呼吸系统可不断排出CO2
C、血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外
D、食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于多样性的叙述不正确的是(  )
A、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化
B、在基因突变基础上的基因重组形成同种生物后代的多样性
C、多种基因、细胞和生态系统共同构成生物的多样性
D、基因中遗传信息的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉注射时,药物进入人体后经过的途径一般如下图所示,其中①②③分别表示(  )
A、组织液、血浆、淋巴
B、血浆、组织液、淋巴
C、淋巴、血浆、组织液
D、淋巴、组织液、血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究果实储藏效果与O2浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后测定O2吸收量和CO2释放量,结果如下表,据表回答以下问题:
氧浓度01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2释放量(mol)1.00.80.60.50.420.50.60.70.81.0
(1)苹果在氧浓度为0%时进行的呼吸作用的反应式为
 

(2)苹果在氧浓度为10%时进行的呼吸作用的反应式为
 

(3)氧浓度为2%时,实验期间产生酒精的量为
 
mol.氧浓度为3%时,每小时葡萄糖无氧分解量是有氧分解量的
 
倍.
(4)根据以上实验结果分析,仓库中储藏苹果时,O2相对浓度在
 
时较好,理由是
 

(5)检测无氧呼吸过程中产生的酒精,可以使用酸性的
 
进行检测,发生的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中含有两个染色体组的个体可能是单倍体.
 
(判断对错)

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