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【题目】下列有关细胞学说的叙述中,正确的是

A一切生物都是由细胞构成

B细胞是一个完全独立的单位

C证明了生物之间存在亲缘关系

D细胞对另一个个体的其他细胞起作用

【答案】C

【解析】细胞学说指出一切动植物是由细胞发育而来,由细胞和细胞产物构成,A错误;对于多细胞生物,细胞是一个相对独立的单位,B错误;一切动植物是由细胞发育而来,由细胞和细胞产物构成,说明了生物之间存在亲缘关系,C正确;一个细胞与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按照达尔文进化论学说,下列叙述哪项是正确的

A. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致

B. 自然选择所保留的变异,都是生物与生物进行斗争的结果

C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征

D. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是定向变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示过氧化氢被分解的曲线,说明酶具有( ) ①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和条件下进行.

A.①②
B.②
C.②③
D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于物种形成和生物进化的叙述,正确的是

A. 生物变异决定了生物进化的方向

B. 地理隔离是物种形成的必要条件

C. 物种的形成必须经过长期自然选择

D. 共同进化可发生在生物和无机环境之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,在适宜条件下,经黑暗和光照处埋,测量容器内CO2量的变化(mgL-1)结果如图听示(实验期间控制容器内温度保持稳定)。下列有关叙述正确的是

A. AC段CO2的变化表示该植物的有氧呼吸强度为10mgL-1h-1

B. CD段CO2量的变化表示该吋间段的净光合强度与呼吸强度相等

C. F点时叶肉细胞内C3物质的合成与C5物质的再生速率均低于D

D. EF段该植物叶肉细胞的光合作用强度等于其呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关图示的说法错误的是(  )
A.若表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高
D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若不动显微镜其他部分,只转动转换器,将物镜由10×转换成40×,视野中的光线将会

A. 变亮 B. 变暗 C. 无变化 D. 变化无规律

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【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是(  )

①氨基酸

②C、H、O、N等化学元素

③氨基酸分子相互结合

④肽链

⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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【题目】随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等.该地分布着多种动物.请回答:
(1)调查该地某双子叶植物的种群密度可采用法,为避免调查者主观因素的影响,要做到取样.调查野兔的种群密度可采用法.野兔的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该野兔种群的、年龄组成和性别比例等因素的影响.
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力.
(4)图1为一小型植物园的一个花圃,在花圃中育有牵牛花(蔓生)和向日葵.某校高二学生对该花圃上的某种植物进行种群密度调查时,制订了如下方案:
请回答:
①确定调查对象:花圃中栽有漂亮的牵牛花和向日葵,在确定调查对象时应选择的调查对象是比较合适.
②确定样方:确定样方的大小,一般以为宜;常用的取样方法有
③计数及种群密度的计算:计数每个样方内所调查植物的数量,该种群密度值应为各样方种群密度的
④图2是调查时确定的样方之一,圆圈表示个体,请将应该计数的圆圈涂黑.
⑤如表是同学们调查花圃上某植物的结果统计,该植物的种群密度为株/m2

样方/m2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

株数

0

2

3

3

4

6

4

2

3

3

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