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    【题目】在将样品稀释液涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前，先进行选择培养的目的是（ ）

    A．完全除去其他微生物

    B．证明纤维素分解菌的存在

    C．增加纤维素分解菌的浓度

    D．使纤维素分解菌充分长大

    【答案】C

    【解析】通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。故C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某二倍体动物细胞分裂示意图，其中字母表示基因，据图判断（ ）

    A.此细胞含有4个染色体组，8个DNA分子
    B.此动物体细胞基因型一定是AaBaCcDd
    C.此细胞发生的一定是显性突变
    D.此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答有关细胞生命历程的问题：

    Ⅰ.如图表示某种动物细胞的生命历程，请回答有关问题：

    （1）⑤过程称为_________，该过程发生的根本原因是_________________。

    （2）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为_________________。

    Ⅱ.如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物有丝分裂的部分细胞图像。请回答下列问题：

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择_______（填字母）区细胞。实验中常用盐酸酒精混合液处理根尖，目的是_______________________________________。

    （2）某同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下，

    细胞分裂时期

    间期

    前期

    中期

    后期

    末期

    总数

    M

    A

    B

    C

    D

    数值最大的字母是_______，理由_________________，若已知该细胞的一个细胞周期大约为10.6小时，则分裂间期所需要的时间____________小时（用字母和数字表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2002年，我们农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及加工品贴标注，其主要目的是（ ）

    A. 警告消费者，不要随意购买

    B. 维护消费者知情权和选择权

    C. 鼓励消费者，可以放心购买

    D. 坚持正确的舆论导向，促进科技发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为大肠杆菌DNA分子结构模式图(片段)。请分析回答

    (1)图中1表示______，2表示____________，l、2、3结合在一起的化合物叫________________。

    (2)3有____种，中文名称分别是_______________________________。

    (3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。

    (4)DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是(用数字表示)_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体．回答下列问题：
    （1）杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株 的上，授粉后套袋．四倍体植株上产生的雌配子含有条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有条染色体的合子．
    （2）上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株．该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的分裂．
    （3）为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用的方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄喜温不耐热，适宜生长在温度为15﹣33℃．研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响．实验中白天保持25℃，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定．
    （1）图1结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重对照组．这表明低温处理对光合作用的抑制对呼吸作用的抑制．

    （2）研究人员在实验中还测定了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间CO2浓度，结果如图2所示．图中结果表明：夜间6℃低温处理，导致 ， 使供应不足，直接影响了光合作用过程中的暗反应，最终使净光合速率降低．
    （3）低夜温处理还改变了光合产物向不同器官的分配，使实验组番茄叶、茎、根的光合产物分配比率高于对照组，果实的光合产物分配比率明显低于对照组，这一变化的意义是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制．B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使燕麦颖片表现为黑色，如图1．将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2．请回答问题：

    （1）F1基因型是 ．

    （2）F1自交获得F2，F2表现型有 种，其性状分离比为 ．

    （3）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黄颖燕麦所占比例为 ，其基因型是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙分别表示某个生物体内的两个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题：

    (1)甲图表示________细胞，处于____________期，有________条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是____________________________。

    (2)乙图表示__________________期细胞。能否由甲图所示细胞分裂而来？________。

    (3)甲图最终产生的生殖细胞中有________条染色体。

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