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    9．下面是某细胞进行有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的图解（如图），下列有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．在AB段主要进行蛋白质的合成，控制蛋白质合成的所有基因在这时都要表达
    B．该细胞在完成分裂分化后，其细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器所形成的结构体系构成其生物膜系统
    C．若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板
    D．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线，其中AB段为有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；BC段为前期、中期和后期；D之后为末期．
    生物膜系统是由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统，

    解答 解：A、在AB段主要进行DNA复制和有关蛋白质（如构成染色体的蛋白质、构成纺锤丝的蛋白质）的合成，并不是控制蛋白质合成的所有基因在这时都表达，A错误；
    B、生物膜系统是由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统，其组成是由细胞膜、核膜和各种细胞器膜．B正确；
    C、赤道板是一个位置，而不是结构，在植物细胞有丝分裂末期，细胞中央平面将出现细胞板，C错误；
    D、BC段为前期、中期和后期，其中后期没有染色单体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
    B．①过程发生的是细胞分化
    C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程
    D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于物种的叙述正确的是（　　）
    A．一个种群就是一个物种
    B．隔离是物种形成的必要条件
    C．在物种形成的过程中必须有地理隔离和生殖隔离
    D．不同的物种间是不可能产生后代的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞体积增大导致细胞与外界物质交换效率减小
    B．基因突变可导致正常的细胞变成癌细胞
    C．细胞凋亡体现了基因的选择性表达
    D．细胞分化导致细胞中的部分遗传信息丢失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳定并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节．回答下列有关问题．
    Ⅰ．如图1为膝跳反射示意图，请据图回答：

    （1）完成膝跳反射的结构基础是反射弧，图中E是效应器，兴奋在C处传递时信号转换形式为电信号→化学信号→电信号，刺激D处，B不能检测到电位变化的原因是神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体．
    （3）当受试者目视膝盖下面的部位并有意识地控制小腿动作，实验结果是膝跳反射不能正常进行．这说明此反射活动受大脑（高级中枢）的控制．
    Ⅱ．激素调节是体液调节的主要内容．
    （1）不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．
    Ⅱ（2）激素一经发挥作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡．现用生理状态基本相同的三组兔子进行实验．将含有等量等浓度放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水三种中的某一种，实验结果如图2所示．则ABC表示分别注射的是③②①（填标号）．该结果体现了激素分泌的调节机制是分级调节和反馈调节．
    Ⅲ．机体对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠免疫调节，其中特异性免疫起着非常重要的作用．如图3是体液免疫示意图，请据图回答：

    （1）图中不能特异性识别抗原的细胞有[A]吞噬细胞，[D]浆细胞．
    （2）浆细胞的来源有C和E．（答图中字母）
    （3）图中B细胞产生的免疫活性物质在体液免疫中的作用是促进B细胞的增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性子粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性子粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．请回答：
    （1）若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择表现型为非糯性紫株与糯性紫株杂交．如果用碘液处理子代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为AAbb、aaBB，并且在花期进行套袋和人工授粉等操作．
    （3）当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1的734株中有2株为绿色．经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体上载有的紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合子（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    ①请在图中选择恰当的基因位点标出F1绿株的基因组成．
    若在幼嫩花药中观察图中染色体，最好选择处于减数第一次分裂前（联会、四分体）期细胞．
    ②在做细胞学的检查之前，有人认为F1出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致产生F1中绿株．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
    实验步骤：
    第一步：选F1绿色植株与亲本中的紫株杂交，得到种子（F2）；
    第二步：F2植株自交，得到种子（F3）；
    第三步：观察并记录F3植株颜色及比例．
    结果预测及结论：
    若F3植株的紫色：绿色为3：1，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6号染色体上载有的紫色基因（B）的区段缺失．
    若F3植株的紫色：绿色为6：1，说明花粉中第6号染色体上载有的紫色基因（B）的区段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡．对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状．

    （1）图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：
    ①a过程是在限制性核酸内切酶酶的作用下完成的，该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子．
    ②c过程称为逆（或反）转录，该过程需要的原料是4种脱氧核苷酸．
    ③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用DNA分子杂交技术检测该基因的碱基序列．
    （2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2．
    ①获得目的基因后，常利用PCR技术在体外将其大量扩增．
    ②载体上绿色荧光蛋白（GEP）基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞．基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有启动子、终止子．
    ③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状，理论上应选用体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答下列有关光合作用的问题．
    图为植物光合作用过程示意简图，其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分，数字表示反应过程． 
    （1）图中，膜的上方为叶绿体基质结构部分．甲是C3E是ADP和Pi
    （2）增大光照强度有利于提高光合作用效率，但当光照强度增大高到一定程度后，光合作用产物并不会再增加，这可能是因为CO2浓度使暗反应速度有限，跟不上暗光应速度，暗反应为限制因素；色素的数量或酶的数量或酶活性有限．
    （3）当某种环境因素X减弱时，B浓度明显下降，从而导致过程②催化酶的活性下降，但同时大多数酶的活性并未受影响；当减低环境因素Y时，过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低．因此，可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是光照强度、温度．
    （4）PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统，其中含有大量叶绿素a的复合系统是PSⅡ，请根据光合色素的功能说出判断的理由是PSI只能传递光能而该复合系统（PSⅡ）能转化光能（或该复合系统能释放出高能电子至PSI，参与[H]的形成）．
    （5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220．据此分析，Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是Ttgx-15对细胞内的转录和翻译（或相应基因的表达）过程有促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于大肠杆菌、鸡的红细胞、发芽小麦种子细胞说法正确的是（　　）
    A．以上三种细胞都有两种类型的核酸，遗传物质主要为DNA
    B．大肠杆菌的核酸初步水解的产物有8种
    C．鸡的红细胞适合制备细胞膜
    D．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

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