根据下面的碳循环示意图7—13回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是 ;碳主要以 的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是 。它们与同区域中的动、植物共同构成了 。
(4)太阳光能在植物体内的转换过程为 。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动;但由于生物体不能在代谢中利用 ,因而能量流动具有 的特点。
(6)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一: 。
第二: 。
科目:高中生物 来源:2011届河北省南宫中学高三12月月考生物试卷 题型:综合题
根据下面的碳循环示意图7—13回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是 ;碳主要以 的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是 。它们与同区域中的动、植物共同构成了 。
(4)太阳光能在植物体内的转换过程为 。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动;但由于生物体不能在代谢中利用 ,因而能量流动具有 的特点。
(6)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一: 。
第二: 。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省五大连池市高级中学等五校联谊高一下学期期末考试 题型:综合题
(每空2分,共18分)根据下面的碳循环示意图回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是 ;碳主要以 的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是 ,
它们与同区域中的动、植物共同构成了 。
(4)太阳光能照射到地球表面后,大部分被吸收并通过各种方式转化为热量,热量最后以 形式再辐射;太阳光能在植物体内的转换过程为 。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动;但由于生物体不能在代谢中利用 ,因而能量流动具有 的特点。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三12月月考生物试卷 题型:综合题
根据下面的碳循环示意图7—13回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是 ;碳主要以 的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是 。它们与同区域中的动、植物共同构成了 。[来源:Z|xx|k.Com]
(4)太阳光能在植物体内的转换过程为 。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动;但由于生物体不能在代谢中利用 ,因而能量流动具有 的特点。
(6)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一: 。
第二: 。
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科目:高中生物 来源:2010年江西省高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(11分)根据下面的碳循环示意图回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内_____进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是_____;碳主要以_____的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是_______________。它们与同区域中的动、植物共同构成了_____。
(4)太阳光能照射到地球表面后,大部分被吸收并通过各种方式转化为热量,热量最后以_____形式再辐射;太阳光能在植物体内的转换过程为______________________________。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动;但由于生物体不能在代谢中利用_____,因而能量流动具有__________的特点。
(6)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一:___________________________________;
第二:___________________________________。
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