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在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现可能是花色基因突变的结果.为确定推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株(  )
A、细胞的RNA含量
B、花色基因的碱基组成
C、细胞的DNA含量
D、花色基因的碱基序列
考点:基因和遗传信息的关系
专题:
分析:1、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变,所以确定是否是基因突变,只能推测其花色基因碱基序列.
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的碱基种类、数量和排列顺序千变万化.
解答: 解:A、细胞中的RNA含量与细胞蛋白质合成功能强弱有关,A错误;
B、基因突变不改变花色基因中的碱基组成,基因均含有A、T、C、G四种碱基,B错误;
C、基因突变不会改变细胞中DNA分子的数目,C错误;
D、基因突变是碱基对的替换、增添和缺失,其结果是产生新的等位基因,它们的差别在于碱基序列的不同,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变,DNA多样性的原因,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答与草原生态系统相关的问题;
(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于
 
固定的能量.
(2)草原上,某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该鼠种群的
 
 
、年龄组成和性别比例等因素的影响.
(3)用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到
 

(4)草原生物群落的空间结构包括
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个DNA分子可以转录出多少种多少个信使RNA(  )
A、一种一个B、一种多个
C、多种多个D、无数种无数个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质的合成,需要模板的是(  )
A、.RNA和酶
B、磷脂和蛋白质
C、脂肪和胰岛素
D、葡萄糖和性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人提出“吃基因补基因”的观点,下面对该观点的辨析中,最合理的是(  )
A、不赞成,因为基因被吃后会被消化分解,不可能补充或整合到人体原有的基因组中去
B、不赞成,因为基因被吃后会造成基因突变,导致出现不可预测的变异
C、赞成,因为基因只是一个具有遗传效应的DNA片段而已,被吃下后不会被分解
D、赞成,因为基因被吃下后,可弥补缺陷的基因或修正原有基因的不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,动物的唾液腺细胞内高尔基体数量较多,其原因是(  )
A、加强控制物质进出
B、要合成大量的蛋白质
C、生命活动需要较多的能量
D、高尔基体可加工和转运蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参与了(  )
①非特异性免疫      ②体液免疫      ③细胞免疫      ④合成并分泌抗体.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

同学们尝试用糯米和酵母菌制作酒酿(酒精含量约10%),其中最佳做法是(  )
A、10℃,有氧发酵
B、28℃,无氧发酵
C、10℃,无氧发酵
D、50℃,有氧发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关硝化细菌的叙述,正确的是(  )
A、土壤中的硝化细菌有利于植物矿质营养的吸收
B、硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异
C、硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核和复杂细胞器的生物
D、硝化细菌与小麦的代谢类型一样,但是所利用的能量来源不同

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