| A、A型 | B、B型 | C、O型 | D、AB型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞内mRNA发生了改变 |
| B、浆细胞在特异性识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原 |
| C、吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用 |
| D、效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体和蓝藻一样都具有色素 |
| B、叶绿体和蓝藻一样都具有双层膜结构 |
| C、叶绿体含有DNA和RNA,在遗传上具有一定的独立性 |
| D、叶绿体和蓝藻的形态、大小基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能引发传染病,但无细胞结构,不是生物 |
| B、必须寄生在活细胞内才能生活 |
| C、可在人工配制的富含有机物的培养基上培养 |
| D、能够独立完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体基质、线粒体基质 |
| B、核糖体、染色体 |
| C、高尔基体、内质网 |
| D、叶绿体基质、细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、T细胞产生淋巴因子作用及抗原刺激B细胞 |
| B、抗原直接刺激B细胞 |
| C、抗原刺激由B细胞形成的记忆细胞 |
| D、胸腺素等活性物质刺激B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人体免疫系统不能识别HIV |
| B、HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同 |
| C、HIV对人体T细胞有攻击作用,人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 |
| D、艾滋病病人的T细胞大量减少,免疫系统功能被破坏,该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、990 | B、660 |
| C、330 | D、1320 |
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