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    【题目】关于共同进化与生物多样性的形成，以下叙述不正确的是（　　）

    A. 自然界中任何一个物种都不是单独进化的

    B. 捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展

    C. 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程

    D. 一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化

    【答案】C

    【解析】物种都是共同进化的，任何一个物种都不能单独进化，A正确。捕食者可以捕食被捕食者种群中年老、病弱或年幼的个体，而使被捕食者种群中强壮的个体所占比例较大，促进了被捕食者种群的发展，B正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C错误。一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的）。

    根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

    （1）经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接，理由是____________。

    （2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________，不能表达的原因是____________。

    （3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中的①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞程序性凋亡而实现的

    B. 与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强

    C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为RNA→蛋白质

    D. ⑤⑥的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传密码通常指（）

    A. DNA上决定氨基酸的不同碱基序列

    B. 核糖体上决定氨基酸的碱基序列

    C. mRNA上决定氨基酸的不同碱基序列

    D. tRNA上决定氨基酸的不同碱基序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（）

    A. 图2中a不符合图1中的A→B段，c不符合图1中的E→F段

    B. 图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变

    C. 观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段

    D. 有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的光合作用受温度和光照强度影响，下图表明植物在三种不同光照下消耗CO2的情况。下列分析正确的是：

    A. 在-5℃～5℃时，温度和光强都是限制光合作用的因素

    B. 在10℃～30℃时，温度是限制光合作用的主要因素

    C. 在光强相同的情况下，0℃时的光合强度一定小于15℃时的光合强度

    D. 在温度相同的情况下，4倍光强时的光合强度一定大于1倍光强时的光合强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关果蝇的叙述，正确的是

    A. 果蝇的体细胞中都含有2个染色体组

    B. 果蝇的基因组中含有同源染色体上的基因

    C. 基因型为Bbb的果姆最多产生3种配子

    D. 果蝇的次级精母细胞中只含有1条X染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到下图的视野。有关叙述错误的是（ ）

    A. 血细胞计数板计数时，应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液

    B. 计数同一样品时，可对同一计数板上的两个计数室进行计数，并取平均值

    C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部

    D. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个·mL-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果．请回答下列有关问题：

    （1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为______、______、______．

    （2）能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响？______，原因是______．

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