精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述,错误的是

A. G1期和G2期合成的蛋白质不同

B. 秋水仙素作用于S期,使细胞的DNA分子数和染色体数都加倍

C. 前期核膜解体,形成分散的小泡

D. 末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板

【答案】B

【解析】G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成,并且为下阶段S期的DNA合成做准备;G2期主要为M期做准备,但是还有RNA和蛋白质的合成,它们合成的蛋白质功能是有差异的,A正确;秋水仙素作用于S期,使细胞的染色体数都加倍而DNA分子数不加倍,B错误;前期核膜解体,形成分散的小泡,末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板,CD正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是

A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故适合做还原糖的检测材料

B. 脂肪的鉴定实验中可能需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

C. 鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加乙液

D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/(m2年);图2为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解.据图分析不能得出的结论是()

A.据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右
B.据图2知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量
C.图3中猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约25kg
D.据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图的四个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞只有4条染色体),请据图回答以下问题:
(1)甲细胞所处的分裂时期为 , 含有条姐妹染色单体.
(2)乙细胞有条染色体,有个DNA分子.
(3)丙细胞产生的子细胞名称是
(4)含有同源染色体的细胞有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。有关叙述不正确的是

A. 过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行

B. 有氧条件下,过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗

C. 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

D. 根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的C02产生情况

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(
①体细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽
④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织
⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体.
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状.用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为()
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有 为白眼残翅.下列叙述错误的是()
A.亲本雌雄果蝇的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占
C.F1代产生基因型不同于双亲的几率为 ;出现长翅雄果蝇的概率为
D.白眼残翅雌果蝇可能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关如图所示模型的叙述正确的是()

A.若A、B、C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量,则此种群为增长型种群
B.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C.若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,B、C中不会出现同一生物种群

查看答案和解析>>

同步练习册答案