【题目】如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度;通过③过程,机体的增加,抵御了寒冷,适应了环境.甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了患儿的出现.
(2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为作用.
(3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.
①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等.
②方法与步骤:
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的 .
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂 , 饲养一定时间,测定并记录结果.
③结果预测:A步骤的测定结果是 .
B步骤的测定结果是 .
【答案】
(1)升高;产热;呆小症
(2)协同
(3)耗氧量;等量的蒸馏水;甲、乙组耗氧量相近;甲组耗氧量大于乙组
【解析】解:(1)寒冷时,甲状腺激素分泌增加,促进新陈代谢加快,产热量增加.胎儿及婴幼儿时期缺碘,将会因甲状腺激素合成受阻,导致中枢神经系统发育障碍,患呆小症.(2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用.(3)②甲状腺激素能促进新陈代谢,因此可以利用仪器测定并记录它们的耗氧量.实验设计要遵循对照原则和单一变原则,因此每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,则给予乙组鼠灌喂等量的蒸馏水,饲养一定时间,测定并记录结果.③甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,因此A步骤的测定结果是甲、乙组耗氧量相近;B步骤的测定结果是甲组耗氧量大于乙组.
所以答案是:(1)升高;产热;呆小症(2)协同(3)耗氧量;等量的蒸馏水;甲、乙组耗氧量相近;甲组耗氧量大于乙组
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源.回答下列问题:
(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者(填多或少).
(2)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变).
若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则:最早在子一代中能观察到该显性突变的性状;最早在子代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体.
(3)动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”.研究发现,该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育,而多1条染色体的雄配子不可育.有人在一个种群中偶然发现了一只雌性个体,其10号常染色体多出 1 条,其余染色体均正常.(注:“三体”细胞在减数分裂过程中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.)
该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的性配子异常所致,这种变异属于可遗传变异中的 .
(4)用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期,若从细胞一极观察,则可见染色体的排列情况是下面图中的(从A﹣D中选择填写)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验操作的叙述中,正确的是
A. 应选用黑藻叶片稍带叶肉的下表皮进行叶绿体的观察
B. 为防止研磨过程中色素遭破坏需加入一定量二氧化硅
C. 解离后的根尖需洗去表面的盐酸才能用龙胆紫溶液染色
D. 玉米籽粒进行红墨水染色后可直接在显微镜下观察
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图.
(1)内环境中各成分之间的关系可表示为(用字母与箭头表示).
其中,A液指内环境成分中的 , B液指内环境成分中的 , C液指内环境成分中的 .
(2)若此图为胰腺组织局部结构模式图,胰腺组织细胞可以分泌胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶等,以及分泌胰岛素和胰高血糖素,其中,和可以进入血液,共同参与物质代谢的调节.若(激素)分泌不足,血液中的升高,会导致糖尿病的发生.
(3)若某人喝入大量的食醋后,是否会引起内环境中的pH明显下降? . 原因是图中(填字母)内存在着物质.
(4)若某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是 .
(5)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多[](括号内填字母,横线上填名称),其结果将会引起组织水肿.
(6)A液与B液相比,A液中不含 .
(7)概括地说,由A,B,C液组成的本质上是一种盐溶液,类似于海水.这在一定程度上反映了生命起源于 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某反应物剩余量随pH及温度变化的情况,正确的是( )
A. 该酶的最适温度是37 ℃
B. 随着pH的升高,酶的活性先降低后升高
C. 随着温度的升高,酶的最适pH不变
D. 随着温度的升高,酶的活性逐渐降低
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物的各项描述,正确的是( )
A. 蓝藻含有叶绿素和类胡萝卜素及有关酶,故能进行光合作用
B. 龙胆紫染液可使细菌细胞中的染色体着色,便于观察
C. 细菌、植物和动物共有的细胞结构有细胞膜、核糖体等
D. 细菌的遗传物质是DNA,其组成成分中含有核糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质中均属于蛋白质的是()
A. 胰岛素 雄性激素 生长激素 B. 维生素D 甲状腺激素 核糖
C. 抗体 生长激素 核糖核酸 D. 消化酶 胰岛素 抗体
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