分析 分析题图:表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图,其中A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构,1~14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、细胞壁、内质网、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜.
解答 解:(1)A图示[11]核糖体吸附在[8]内质网上.
(2)图中动物和低等植物细胞特有的结构是[13]中心体,其与细胞有丝分裂有关.
(3)提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体.
(4)大蒜根细胞中没有[4]叶绿体.
(5)图[6]核仁、[7]核质、[12]染色质、[10]核孔、[14]核膜所组成的结构是细胞核.原核生物没有细胞核,其遗传物质分布的区域称为拟核.
故答案为:
(1)核糖体 内质网
(2)13中心体
(3)9线粒体
(4)4叶绿体
(5)细胞核 拟核
点评 本题结合动植物细胞结构图,考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式,要求考生熟记各种细胞器的图象、分布和功能,能准确判断图中各结构的名称,注意动植物细胞的区别,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 甲项 | 进食后(h) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 血糖浓度(mmol/L) | 5.91 | 6.15 | 5.82 | 4.96 | 5.45 | |
| 乙项 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
| 体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37.0 | 37.2 | 36.9 | |
| 丙项 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
| PH | 1.8 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
| A. | 二项生理指标的调节过程中,下丘脑都有直接参与 | |
| B. | 进食后2.0-2.5小时,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高 | |
| C. | 该运动员若突然来到一个寒冷条件中训练,机体会通过毛细血管收缩减少散热,肌肉和肝脏等产热增多,来调节体温的恒定 | |
| D. | 丙的各项指标测的是人体不同体液的pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大草履虫在第1~4天内呈现出“S”型增长 | |
| B. | 大草履虫在数量达到200时,增长速率最快 | |
| C. | 6天后继续培养,大草履虫数量稳定在400 | |
| D. | 该瓶内大草履虫种群的K值为400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分别刺激A、B、C、G、H五处,都能引起肌肉纤维收缩 | |
| B. | 在B、C两点接上灵敏电流计,刺激A和G点,电流计指针都能偏转 | |
| C. | 在B、H两点接上灵敏电流计,刺激A点,电流计指针偏转2次,刺激G点,电流计指针只偏转1次 | |
| D. | 兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元经历了从电信号到化学信号再到电信号的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞有明显的固定的形态 | |
| B. | 将红细胞置于清水中,一段时间后发生溶血现象 | |
| C. | 向某细胞中注入伊红(一种大分子染料)后观察发现细胞外始终呈无色 | |
| D. | 显微镜下观察到动物细胞具有明确的边界 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一下学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题:
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(1)图甲中③阶段包括______________ 过程。
(2)图乙中g细胞有 条染色单体,在显微镜下可观察到存在同源染色体的是___________(填字母)细胞。
(3) h细胞的名称是_______________,细胞分裂时星射线的形成与____________密切相关(填结构名称)。
(4)图乙中e细胞和f细胞的功能不同是___________的结果。如果e细胞变成了癌细胞,主要原因是_________________________发生了突变。
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