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【题目】如图为细胞中合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )

A. 该过程最终合成的bcde在结构上各不相同

B. fa上的移动方向是左

C. a的合成与核仁有关,且图中4个核糖体在a上的结合位点相同

D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

【答案】D

【解析】

翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程. 据图
①数量关系:一个mRNA可同时结合4个核糖体. ②目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质.③方向:从右向左(见上图),判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前.④结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。

由于bcde以同一个mRNA为模板翻译形成,所以结构相同,A错误;根据肽链的长度可判断核糖体在mRNA上移动的方向是右左,B错误;核糖体的形成与核仁有关,mRNA的合成与核仁无关,C错误;多聚核糖体是在一条肽链没有合成完之前就开始合成下一条肽链,所以少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质,D正确;故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是

A. 细胞癌变属于细胞编程性死亡

B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程

C. 细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D. 细胞编程性死亡与基因表达无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在外界环境条件恒定时,用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是( )

A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸

B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

C. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积

D. 装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提,下图表示血糖平衡的部分调节过程,请回答问题:

(1)一般正常人的血糖浓度是____________

(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于_______调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是促进靶细胞对葡萄糖的________,从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的__________(填“细胞膜上”、“细胞质中”或“细胞核中”)。

(3)I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:I型糖尿病是由遗传(基因) 决定的、针对胰岛B细胞的一种__________病;胰岛B细胞的损伤是机体通过_____________免疫导致的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是

A. 在高倍镜下观察时,要适当的调暗光亮

B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒

C. 由低倍镜转到高倍镜前,应将待观察目标移至视野中央

D. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统结构与功能的叙述,错误的是( )

A. 在生态系统中,生产者不一定都能进行光合作用

B. 在食物链中,每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级

C. 竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系

D. 农业生产中,过度耕作导致分解者有氧呼吸加强,是温室效应加剧的一个原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程,下列叙述错误的是

A. 结构a是核糖体,物质bmRNA,过程是翻译过程

B. 如果细胞中r蛋白含量较多,r蛋白就与b结合,阻碍ba结合

C. c是基因,是指导rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶参与催化

D. 过程在形成细胞中的某种结构,这一过程与细胞核中的核仁密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统的描述正确的是 ( )

生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用

生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

蜜蜂发现蜜源时,就会通过跳舞动作告诉同伴去采蜜,属于行为信息

硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】成年人大约由1014个细胞组成,这些细胞的共同特点是(

A.结构相似

B.形状相似

C.大小相似

D.功能相似

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