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    【题目】将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中，一段时间后，下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是

    A. 蒸馏水中的红细胞无变化

    B. 0.9%生理盐水中的红细胞无变化

    C. 浓盐水中的红细胞皱缩

    D. 0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破

    【答案】A

    【解析】试题分析：当细胞外浓度高于细胞质浓度时，细胞失水；当细胞外浓度小于细胞质浓度时，细胞吸水；当细胞外浓度等于细胞质浓度时，细胞既不吸水也不失水。0.9%的生理盐水与细胞质的浓度相同，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能．回答下列问题：
    （1）湿地生态系统的组成成分应包含生产者、消费者和 ． 与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是 ．
    （2）某湿地生态系统总面积为250km2 ， 其浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的结构；甲种植物→乙种动物→丙种动物是生态系统中存在的食物链，乙种动物种群的K值为1000头，当乙种动物的种群密度为头/km2时，其种群增长速度最快．
    （3）湿地具有储蓄水分，增加空气湿度和调节降水等功能，这体现了生物多样性的价值．为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这种保护生物多样性的措施属于保护．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成动物细胞膜的成分是

    A. 磷脂、蛋白质 B. 磷脂、糖脂、核酸

    C. 磷脂、蛋白质、无机盐 D. 磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞膜的说法，错误的是

    A. 不同细胞细胞膜的化学成分基本相同

    B. 细胞膜对通过膜的物质不具有选择性

    C. 细胞膜的结构决定了它的功能

    D. 细胞膜使细胞与外界环境分隔开，成为相对独立的系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答：

    （1）甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为________________，与甲图细胞相比，乙图细胞中都不具有的细胞器是________________（可答编号或文字）。

    （2）若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞，则图中______细胞外层会发生明显变化，然后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是________________。

    （3）若甲为洋葱表皮细胞，浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有________________。

    A．液泡、线粒体、内质网 B．线粒体、液泡、核糖体

    C．线粒体 D．细胞膜、液泡膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构或物质中，蓝藻不具有的是

    A. 细胞膜 B. 核糖体 C. 核膜 D. DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验．

    亲本组合

    F表现型

    F表现型及比例

    实验一

    长翅刚毛（♀）×残翅截毛
    （♂）

    长翅刚毛

    实验二

    长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀）

    长翅刚毛


    （1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A，a位于染色体上；等位基因B，b可能位于染色体上，也可能位于染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
    （2）实验二中亲本的基因型为；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体（子）所占比例为 ．
    （3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为和 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧中神经﹣肌肉接头的结构及其生理变化示意图．

    （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜 ， 释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生 ， 引起肌肉收缩．
    （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体．Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致信号转换过程受阻．
    （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应答．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA复制和转录共同点的叙述，不正确的是( )

    A．需要多种酶参与

    B．主要在细胞核内进行

    C．遵循碱基互补配对原则

    D．不需要ATP提供能量

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