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    已知流感病毒只含有一种核酸，现欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA还是RNA．
    材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶．
    实验步骤：
    （1）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三组，分别用
     
    处理其中两组核酸提取液．
    （2）取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术向A组注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质．
    （3）分别从培养后的活鸡胚中抽取出样品，检测是否产生甲型H1N1流感病毒．
    预测实验结果及分析：
    ①A组样品检测中含有甲型H1N1流感病毒．
    ②给B组活鸡胚注射的物质是
     
    ，若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则
     
    是遗传物质．
    ③给C组活鸡胚注射的物质是
     
    ，若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则
     
    是遗传物质．
    考点：DNA与RNA的异同
    专题：
    分析：1、根据题干信息“甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA”可确定该实验的目的；
    2、根据材料用具确定设定3组实验，用DNA水解酶处理的核酸提取液、RNA水解酶处理的核酸提取液和核酸提取液，分别注射到三组猪胚胎干细胞中，检测是否有猪流感病毒产生．
    解答： 解：（1）实验步骤：根据酶的专一性，利用给定的材料用具，设计分别用DNA酶、RNA酶处理核酸提取液和不处理核酸提取液的三组实验相互对照，根据实验结果便可得出结论．
    （2）预测实验结果及分析：
    ①向A组注射的是甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，因此A组样品检测中含有甲型H1N1流感病毒．
    ②给B组活鸡胚注射的物质是核酸提取液+DNA水解酶，若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则DNA是遗传物质．
    ③给C组活鸡胚注射的物质是核酸提取液+RNA水解酶，若样品检测无甲型H1N1流感病毒产生，则RNA是遗传物质．
    故答案为：
    （1）等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶
    （2）核酸提取液+DNA水解酶　DNA
    （3）核酸提取液+RNA水解酶　RNA
    点评：本题主要以猪流感为问题情境对遗传物质探究实验的设计进行考查，体现对知识的灵活运用，能力方面考查学生从资料中获取信息的能力，设计实验的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置．请据图回答问题：
    （1）根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置是
     
    组；无氧条件下的装置是
     
    组．
    （2）酵母菌应加到
     
    瓶中；澄清的石灰水应加到
     
    瓶中；A瓶中所加液体的作用是
     
    ．
    （3）一段时间后在B瓶和D瓶中各取2mL培养液的滤液，分别滴加0.5mL酸性
     
    溶液检测酒精的存在．若有酒精，颜色将由
     
    色变为
     
    色．
    （4）写出甲装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：
     
    ．一段时间后乙装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（　　）
    A、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
    B、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
    C、主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白
    D、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内葡萄糖分解代谢过程，请据图回答问题．

    （1）有氧呼吸的过程包括
     
    （填数字）．
    （2）①②③④中，在细胞溶胶中发生的是
     
    （填数字），可在人体细胞中进行的是
     
    ，可以在酵母菌体内发生的是
     
    ．
    （3）水稻长期被水淹后，根会腐烂，其原因是
     
    （填数字）过程产生的物质
     
    导致的．该过程发生在
     
    条件下．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下哪两项样液可作为还原性糖鉴定实验的理想材料？（　　）
    A、甘蔗汁B、西瓜汁
    C、苹果汁D、梨汁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ，在动物细胞中是指
     
    ；图中X是
     
    ．
    （2）图中Ⅱ是
     
    ，Ⅲ是
     
    ；使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现
     
    色．Y是
     
    ．
    （3）图中P是指
     
    ，大约有
     
    种，P的结构通式为
     
    ．
    （4）细胞内的生物大分子还有脂肪，除脂肪外脂质还包括
     
     和
     
    等；维生素D是脂质，属于
     
    ．
    （5）构成细胞的化合物中，在鲜重中含量最多的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动、植物细胞结构不同，导致其有丝分裂过程有所差异，这是因为高等植物细胞（　　）
    A、有叶绿体和细胞板
    B、有叶绿体和高尔基体
    C、有细胞壁而无中心体
    D、有细胞壁和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民收获的大豆种子，需要先晒干后贮藏；在种子播种时要有意识地播在潮湿土壤中．这说明水具有的作用是（　　）
    A、运输作用B、稳定温度
    C、调节代谢速率D、构成新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应．
     
    （判断对错）

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