| A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:①培养基中的一个菌落属于种群;
②某一湖泊中的全部生物属于群落;
③生活在山洼草丛中的昆虫有多种,不属于种群也不属于群落;
④一片果园及其中的全部生物属于生态系统.
所以,③②④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统.
故选:A.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能准确判断各选项所属的结构层次,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙与丙长势相近 | B. | 甲与丙长势相近,乙比丙长势差 | ||
| C. | 乙与丙长势相近,甲比丙长势差 | D. | 甲、乙长势都比丙好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质穿过核孔的过程中,不需要载体和能量 | |
| B. | 吞噬细胞中溶酶体数量丰富,有利于快速处理抗原 | |
| C. | 囊泡是内质网与细胞膜发生联系的唯一方式 | |
| D. | 谷氨酸作为神经递质分泌到突触间隙时,需要载体蛋白协助并消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2524 | B. | 2200 | C. | 2560 | D. | 2236 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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