【题目】筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种 | 菌落直径:C(mm) | 透明圈直径:H(mm) | H/C |
细菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
细菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有关本实验的叙述,错误的是
A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质
B. 筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布
C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外
D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异
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【题目】下图是两种生物细胞融合技术的示意图,关于该图的有关叙述,完全正确的一组是
①a过程必须除去细胞膜;b过程需要通过细胞识别
②若X是抗体,则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞
③若X是苹果梨幼苗,则c过程是细胞分裂、分化
④细胞融合技术的缺点是不能克服远缘不亲和性
A. ① B. ①② C. ②③ D. ②③④
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【题目】培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。
回答下列问题。
(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有__________。
(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是____________。
(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程,最终可形成试管苗。
(4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是____________。
(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的__________,这种繁殖方式属于____________繁殖。
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【题目】如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。①②③④依次为 ( )
A. 水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C
B. 蛋白质、水、脂质、糖类;O、C. N、H
C. 水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N
D. 蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N
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【题目】图为某二倍体动物细胞正常分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是
A. 甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA数为8,染色单体数为0
B. 具有同源染色体的是甲、乙、丙细跑,乙细胞中的①和②可属同一个染色体组
C. 如果P为X染色体,则Q—定是Y染色体,两者同源区段可携带等位基因
D. 染色体P和Q上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
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【题目】下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是
A.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B.②③过程可发生在RNA病毒中
C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.⑤过程揭示了生物的遗传实质,①过程为自然选择提供进化的原材料
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【题目】如图所示,下列有关说法不正确的是( )
A.图中 a 可能表示某种激素,b 表示受体
B.图中甲可表示分泌细胞,图中乙表示靶细胞
C.此图反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构
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【题目】下图为人体内体温调节的示意图,有关叙述不正确的是:
A. 当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点
C. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
D. c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
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【题目】下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系,请据图回答:
神经、体液和免疫相互调节的示意图
(1)促肾上腺皮质激素是由__________分泌并作用于肾上腺;物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是__________。
(2)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞,在此发生的信号转换方式是___________。
(3)若图示炎症部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部,该病毒在体液中被_________细胞产生的_______清除。如果病毒已侵入细胞内,则需经历________免疫过程清除。
(4)研究表明,糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,可用于治疗_____________。A.红斑狼疮B.过敏性鼻炎C.艾滋病D.移植器官的排斥反应
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