| A. | 氧气的生成 | B. | 水在光下分解 | C. | ADP转变为ATP | D. | 三碳酸的还原 |
分析 1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.
2、光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答 解:ABC、光合作用光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上,包括水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成,ABC错误;
D、光合作用的暗反应阶段发生在叶绿体的基质中,包括CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对光合作用过程的知识的分析和理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验的”临时装片,观察细胞的变化。下列有关实
验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 分 组 | 凋落叶含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 净光合速率 (μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
| 对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
| 实验组1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
| 实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 罗伯特森通过电子显微镜发现了细胞膜流动镶嵌模型 | |
| B. | 噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA | |
| C. | 卡尔文通过同位素标记发现了光合作用的暗反应过程 | |
| D. | 孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 分组 测量指标 | 培养液中X的浓度/mol•m-3 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
| 叶片中X的浓度/nmol•g-1(鲜重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 叶片的气孔导度/mol•m-2•s-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O | |
| B. | 实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中目的是隔绝二氧化碳 | |
| C. | 图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域有机物的含量不同造成的 | |
| D. | 图中细菌分布的差异是由于在不同波长光下氧气的产量不同造成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( )
A.6、18 B.5、18 C.5、17 D.6、17
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