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    生长在某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，形成种群b和c．很多年以后再把种群b和c中的一些植株移植到原产地，观察它们的开花时间，结果如图所示．将植物a引种到低纬度和高纬度地区，原属于同一个物种的种群a与种群b和c之间就形成
     
    ．由于种群b和种群c植物分别生长在不同纬度，不仅花期不同，即使相互受粉也不育，这说明它们之间已产生了
     
    ．
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：地理隔离是由于地理障碍使不同种群之间不能进行基因交流的现象；生殖隔离是因生殖方面的原因使亲缘关系相近的类群间不杂交，或杂交不育，或杂交后产生不育性后代的现象．
    解答： 解：原属于同一个物种的种群a植物引入到低纬度和高纬度地区，由于地理障碍，种群a、b和c之间不能进行基因交流，这种现象叫地理隔离；种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，属于生殖隔离．
    故答案为：
    地理隔离   生殖隔离
    点评：对于地理隔离和生殖隔离概念的理解和在物种形成过程中作用的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关基因控制蛋白质合成的叙述，不正确的是（　　）
    A、转录和翻译都可发生在线粒体内
    B、转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
    C、一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运
    D、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程．在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田（亦称“烤田”）；稻谷收获之后，部分农民在田里焚烧稻秆．下列叙述错误的是（　　）
    A、该农田生态系统中水稻具有的能量最多
    B、焚烧稻秆可促进物质循环，提高能量的利用率
    C、搁田时排出的水可能对水体造成污染
    D、农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合现代生物进化理论的叙述是（　　）
    A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中
    B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存
    C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D、种群的基因频率发生变化，则说明该种群在进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国实行计划生育后，人口密度（　　）
    A、由增长型向稳定型过渡
    B、由稳定型向衰退型过渡
    C、由衰退型向稳定型过渡
    D、由稳定型向增长型过渡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后，发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化．下列系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能．

    （1）胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量．图甲表示所得实验结果，据此分析胚胎干细胞诱导成功，得到此结论的依据是
     
    ．
    （2）体内移植实验：将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示．细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？
     
    ．
    （3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，即使移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是
     
    ，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意
     
    ．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．B点时光合作用
     
    （大于，等于，小于）细胞呼吸，CE段，ATP的合成具体部位是
     
    ．一昼夜内植株是否显示生长？
     
    ．理由是
     
    ．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意
     
    ．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），则b-a所表示的是
     
    ．
    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是
     
    ，自变量为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤．
    供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、龙胆紫溶液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
    （1）取材：用
     
    作实验材料．
    （2）制片：
    ①取少量组织低渗处理后，放在
     
    （溶液）中，一定时间后轻轻漂洗．
    ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量
     
    ．
    ③一定时间后加盖玻片，制成临时装片．
    （3）观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂，产生的子细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中不属于体液免疫过程的是（　　）
    A、形成浆细胞
    B、抗原处理、呈递和识别的阶段
    C、形成效应T细胞
    D、浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合

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