| A. | CO2总吸收量=CO2净吸收量+细胞呼吸释放CO2量 | |
| B. | O2总释放量=O2净释放量+细胞呼吸消耗O2量 | |
| C. | 有机物合成总量=有机物积累量+细胞呼吸消耗有机物量 | |
| D. | H2O总消耗量=H2O净消耗量+细胞呼吸释放的H2O量 |
分析 光合作用的速率可以用单位时间内二氧化碳的消耗量、氧气的生成量表示、有机物的生成量里来表示.
解答 解:A、光合作用的速率可以用单位时间内二氧化碳的消耗量表示,CO2总吸收量=CO2净吸收量+细胞呼吸释放CO2量,A错误;
B、光合作用的速率可以用单位时间内氧气的生成量表示,O2总释放量=O2净释放量+细胞呼吸消耗O2量,B错误;
C、光合作用的速率可以用单位时间内有机物的生成量里来表示,有机物合成总量=有机物积累量+细胞呼吸消耗有机物量,C错误;
D、H2O消耗量不能用来表示光合速率,因为除了光合作用消耗水以外,蒸腾作用、呼吸作用都消耗水,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了光合作用的速率的计算式,注意D选项,消耗水的生理作用有多种,不能以单位时间内水的总消耗量表示光合作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如图表明,种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高 | |
| B. | 如图的片段能在DNA聚合酶的作用下形成单链 | |
| C. | 如图表明,在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升 | |
| D. | 如图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA上的基因段能转录形成mRNA、tRNA、rRNA | |
| B. | 真核细胞中所有的基因转录的场所都在细胞核中 | |
| C. | 转录和翻译过程均能产生水 | |
| D. | 烟草花叶病毒(非逆转录病毒)遗传信息的传递和表达可表示为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若为纤维素,则该细胞能发生质壁分离和复原 | |
| B. | 若为胰岛素,则该细胞表面含有神经递质的受体 | |
| C. | 若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原 | |
| D. | 若为水解酶,则该细胞起源于造血干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于大肠杆菌中 | |
| B. | 处理质粒和含有目的基因的DNA时可以使用不同种限制酶 | |
| C. | 用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 | |
| D. | 通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子一定含抗病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 75% | B. | 50% | C. | 42% | D. | 21% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小鱼吃的小虾 | B. | 吃小鱼的大鱼 | ||
| C. | 泥巴中的藻类 | D. | 泥巴中的大肠杆菌 |
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