【题目】下列生物体内的物质中,最可能属于内环境成分的是( )
A.ATP水解酶
B.糖原
C.神经递质
D.载体蛋白
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】按如图所示安装渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内部装有50 mL质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有关说法不正确的是( )
A. 若将质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.3g/mL淀粉溶液的,玻璃管内的液面高度会增加
B. 将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段,玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置下降
C. 若换用较大表面积的半透膜,达到平衡所用时间会缩短
D. 达到平衡后,向烧杯中加适量清水,玻璃管中的液面也会上升
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生物体内几种有机物关系图,下列分析正确的是( )
A. 某种单糖A为果糖,它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①不会出现在动物细胞中
B. 若物质③作为动物细胞中储存能量的物质,物质③水解后均可以维持血糖浓度
C. 若物质②中含鸟嘌呤碱基,则某种单糖A为脱氧核糖
D. 物质②④与甲基绿吡罗红的亲和力不同,经染色后可显示为绿色或红色
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【题目】当“康泰克”药问世时,可治疗病毒性感冒,疗效很高;几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是( )
A.病毒接触了药物后,慢慢地产生了抗药性
B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异
C.抗药性个体的出现是选择的结果
D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是( )
A.1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量
B.1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动
C.若1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸
D.若1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某XY型性别决定的生物基因型为AaB,此个体产生的配子应为 ( )
A.精子:AXB , aXB
B.精子:AXB , aXB , AY,ay
C.卵细胞:AXB , aXB
D.卵细胞:AXB , aXB , AY,aY
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【题目】小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等.小麦种子萌发的最适温度为30℃左右.取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色.结果是( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞学说的建立过程,是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
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