以下有关生物变异的叙述,正确的是( )
| A.发生于体细胞中的突变以及三倍体西瓜的无籽性状都是可以遗传的 |
| B.基因重组和染色体畸变均不会引起基因中碱基序列的改变 |
| C.基因重组导致杂合体Aa自交后代出现性状分离 |
| D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
糖尿病有多种病因,针对下图所示三种情况,说法正确的是( )![]()
| A.①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对血糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。 |
| B.②所示的抗体(Y2)导致胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,血糖浓度升高,这种病属于过敏反应。 |
| C.上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②③。 |
| D.有一种青年型(Ⅱ型)糖尿病患者,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状,最有可能类似于图示中的①③。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是( )![]()
| A.需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
| B.在细胞外实现了人工基因突变 |
| C.干扰了基因表达中的转录过程 |
| D.转录形成的mRNA分子内部靠A—U、C—G配对形成互补区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在浓度分别为200mmol·L-1和400 mmol·L-1的小分子物质M溶液中,某细胞吸收M的速率都是10 mmol·min-1 。对此结果最合理的解释是( )
| A.细胞吸收M的方式为主动运输 |
| B.细胞吸收M需要载体蛋白的参与 |
| C.细胞吸收M的方式为自由扩散 |
| D.细胞吸收M时所需要的能量供应不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,不正确的是( )
| A.移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响 |
| B.移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的,不同生物移植时期是相同的 |
| C.胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份,最终产生同卵多仔后代的技术 |
| D.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态系统中信息传递的说法,正确的是 ( )
| A.信息传递只发生于同种生物个体之间 |
| B.“花香引蝶”属于物理信息的传递 |
| C.信息传递是生态系统的功能之一 |
| D.物理信息只能来自无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
镰刀型细胞贫血症由基因突变引起,其致病基因为隐性基因(用a表示)。只有隐性纯合子才会发病,携带者不发病,且对疟疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些疟疾流行的地区,携带者比例在20%左右;现在美洲黑人中携带者的比例已降到了8%。下列叙述错误的是( )。
| A.非洲疟疾流行地区a的基因频率大约为30% |
| B.美洲黑人中a基因频率的下降是环境选择的结果 |
| C.镰刀形细胞贫血症患者死亡会导致人群基因库发生变化 |
| D.在一定外界条件下,有害的突变基因可转变为有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某种植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如下表所示。
| 温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | |
| 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )。![]()
| A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 |
| B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 |
| C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的 |
| D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 |
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