下列关于细胞分化的叙述正确的是( )
A.细胞分化既能使细胞数目增加,也能使细胞种类增加
B.细胞分化会导致种群基因频率的改变
C.小麦花粉经离体培养成单倍体植株既体现了体细胞的分化又体现了细胞的全能性
D.不同细胞的基因表达可以产生相同的物质
科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是( )
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A.曲线A~B点,叶绿体中C3浓度降低
B.曲线B~D点,叶绿体中C5浓度升高
C.曲线B~C点,叶绿体中C5浓度几乎不变
D.D点时,限制光合作用速率的环境因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等
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科目:高中生物 来源:2017届重庆第一中高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇(2n=8)的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有显性基因A和B时,表现为紫色眼;当个体不含有A基因时,表现为白色眼;其它类型表现为红色眼。现有两个纯合品系杂交,结果如下:
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回答下列问题:
(1)上述实验结果表明,果蝇眼色的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合
定律;等位基因A、a位于 (填“常”或"X”)染色体上。
(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为 ,F2中红色眼中雌性个体出现的概率是 ,F2中B基因频率为 。
(3)某小组利用上述实验中果蝇为实验材料,尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交,使杂交后代中白色眼果蝇只有雌性个体中出现。你认为该小组能否成功? ,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2017届云南师大附中高三高考适应性月考卷生物1卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图。下列分析不正确的是
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A. 图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞,细胞④⑤⑥⑦的产生需抗原的刺激
B. 细胞①不属于淋巴细胞,它既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫
C. 细胞③在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用
D. 相同抗原再次入侵机体时,记忆细胞④受到抗原刺激后产生抗体
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为研究酵母菌细胞呼吸的装置,以及O2浓度与CO2释放量之间的关系曲线。实验初始时,在两装置中充入40%O2和60%N2的混合气体。请据图回答下列问题:
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(1)瓶中O2浓度从40%变为10%的过程中,酵母菌只进行 呼吸,两装置中液滴的情况是:装置一液滴___________,装置二液滴___________。
(2)O2浓度降至5%时,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的____倍。
(3)整个实验过程结束时与实验前相比,可观察到装置一中液滴_____,装置二中液滴_____。
(4)若两装置在实验初始时充满N2,则两装置中液滴的情况是:装置一中液滴________,装置二中液滴___________。
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光照强度变化的情况。当光照强度为c时,两植物的有机物积累速率分别为A1、B1,两植物有机物合成速率分别为A2、B2,下列比较结果正确的是( )
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A.A1=B1;A2<B2 B.A1>B1;A2=B2
C.A1<B1;A2=B2 D.A1=B1;A2>B2
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
以色列籍女科学家阿达·约纳特发现两个核糖体亚基的结构,该项研究被顶级科学杂志排名为当年最重要的科学进展,下列有关核糖体的叙述正确的是( )
A.核糖体是一种具有单层膜的细胞器
B.核糖体是脂质、蛋白质合成的场所
C.核糖体是原核细胞、真核细胞都具有的细胞器
D.真核细胞中与核糖体的形成有关的细胞结构是高尔基体
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省庄河市高三一轮《减数分裂》限时训练生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是表示人体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:
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(1)甲图表示_________分裂__________期细胞;图中有染色体________条,DNA分子_______个。
(2)乙图中有同源染色体______对,其子细胞为_________。
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为_____________。
(4)这三个图中含有染色单体的是_________。
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