| A. | 浓度为10-2mol/L的生长素促进该植物茎段的生长 | |
| B. | 该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 | |
| C. | 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 | |
| D. | 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
分析 分析图示可知:不同浓度的生长素对植物生长发育影响不同,植物的生长受多种激素调节,植物激素的生成相互影响.生长素促进果实的生长,乙烯促进果实的成熟.
解答 解:A、图1中与“0”组相比,浓度为10-2mol/L的生长素促进该植物茎段的生长,A正确;
B、由图解可以看出,生长素含量达到M值时,植物乙烯的合成曲线开始上升即植物开始合成乙烯,B正确;
C、由图解可以看出,物茎中乙烯含量的增加时,生长素含量可能增加,也可能降低,C错误;
D、由图解可以看出,植物茎中生长素的含量达到峰值比乙烯的含量达到峰值早,是不同步的,D正确.
故选:C.
点评 本题考查探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淋巴细胞中的重要成员吞噬细胞在人体的二、三道防线中均发挥了重要的作用 | |
| B. | 骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 | |
| C. | 过敏反应可发生于人体初次接受过敏原时 | |
| D. | 机体的自身组织和细胞不会成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 杂交组合 | 亲 代 | 子 代 | ||
| 雌(♀) | 雄(♂) | 雌(♀) | 雄(♂) | |
| 1 | 正常 | 弯曲 | 全部弯曲 | 全部正常 |
| 2 | 弯曲 | 正常 | $\frac{1}{2}$弯曲,$\frac{1}{2}$正常 | $\frac{1}{2}$弯曲,$\frac{1}{2}$正常 |
| 3 | 弯曲 | 正常 | 全部弯曲 | 全部弯曲 |
| 4 | 弯曲 | 弯曲 | 全部弯曲 | $\frac{1}{2}$弯曲,$\frac{1}{2}$正常 |
| A. | 由杂交组合1判断,该突变基因为隐性基因,遗传方式为常染色体遗传 | |
| B. | 由杂交组合2判断,该突变基因为隐性基因,遗传方式为伴性遗传 | |
| C. | 由杂交组合3判断,该突变基因为显性基因,遗传方式为常染色体遗传 | |
| D. | 由杂交组合4判断,该突变基因为显性基因,遗传方式为伴性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ④③⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①②⑤ |
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