| A、①②⑤⑥⑧ | B、②⑤⑦ |
| C、②③⑥⑦⑧ | D、③④⑤⑥⑧ |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核 |
| B、对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA |
| C、台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供 |
| D、台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器--核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、②④ | C、④⑤ | D、③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不可能再发生变异 |
| B、表现型不再受环境的影响 |
| C、增加了酵母菌的遗传多样性 |
| D、改变了酵母菌的进化方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 |
| B、该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的数量多 |
| C、两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 |
| D、曲线m~n段和a~b段表明细胞呼吸产生的能量不足,抑制了细胞的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理 |
| B、三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂 |
| C、诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变 |
| D、花药离体培养得到的植株是单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
| 测量指标 | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
| B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
| C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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