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    切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现（　　）
    A、智力下降
    B、甲状腺重量下降
    C、血中促甲状腺激素含量下降
    D、血中促甲状腺激素释放激素含量下降
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：1、甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    2、甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用．幼年时期缺乏甲状腺激素患呆小症．
    解答： 解A、切除垂体，影响甲状腺的生长发育，甲状腺激素分泌不足影响神经系统的发育，幼年大白鼠智力低下，A正确；
    B、切除垂体，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺发育减缓，重量下降，B正确；
    C、切除垂体，促甲状腺激素分泌减少，C正确；
    D、切除垂体，促甲状腺激素分泌减少，反馈调节，会使促甲状腺激素释放激素增加，D错误．
    故选：D
    点评：此题主要考查甲状腺激素的分级调节以及垂体，甲状腺的主要作用，意在考查学生对基础知识的理解，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．

    （1）图1中，影响c点左右移动的主要外界因素是
     
    ；适当提高外界温度，图中d点将向
     
    移动．
    （2）由图1可知，在光照强度大于
     
    klx时，植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为
     
    mg．
    （3）图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是
     
    、
     
    ；对该植物来说，图1中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图2中的状态依次是
     
    ．
    （4）图3表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）．该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变．本实验可用来测定（　　）
    A、酵母菌生长曲线
    B、温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响
    C、酵母菌呼吸作用释放热量
    D、酵母菌发酵产物的类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A、t1时该种鱼种内斗争最激烈，适于捕捞
    B、若在t1时种群的数量为N，则在t2时种群的数量为2N
    C、在t1-t2时，该种鱼的种群数量呈上升趋势
    D、在t0-t2时间内，种群数量呈“S”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞；图乙表示该动物的细胞中染色体与核DNA数目的比值，图丙表示该动物某细胞分裂时处于不同阶段的遗传物质或其载体的数里．下列说法中正确的是（　　）
    A、与甲细胞同时产生的极体中不可能含有两个b基因
    B、图甲细胞含有2个染色体组，3对同源染色体
    C、图乙的CD对应图丙的Ⅱ和Ⅲ
    D、Ⅲ处的细胞能够发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，研究者设计以下实验：甲组-慢速分裂的癌细胞+甘氨酸溶液，乙组-快速分裂的癌细胞+甘氨酸溶液，实验结果如图所示．以下相关叙述不正确的是（　　）
    A、甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白和能量
    B、由图可推测，慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸
    C、随着甘氨酸含量的减少，快速分裂癌细胞的细胞周期逐渐变长
    D、癌细胞在分裂时可以发生非同源染色体自由组合的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况．你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关信息传递过程，正确的是（　　）
    A、甲状腺
    产生
    甲状腺激素
    作用于
    下丘脑
    B、胚芽鞘尖端
    产生
    生长素
    作用于
    胚芽鞘尖端下部
    C、雌蛾
    释放
    性激素
    作用于
    同种雄蛾
    D、传出神经末梢突触小体
    释放
    神经递质
    作用于
    肌肉或腺体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖．
    （l）进行组织培养所依据的原理是
     
    ．配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩
     
    倍．配制好的培养基在分装后需进行
     
    处理．
    （2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和
     
    两种药剂．由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的
     
    ，由愈伤组织形成丛芽的过程称为
     
    ．
    （3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如表（6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物）．
    组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    6-BA（mg/L） 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
    NAA（mg/L） 2.0 1.0 2．O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
    丛芽增殖倍数 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
    ①据实验结果分析，6-BA的浓度在
     
    mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越
     
    （低/高），丛芽的增殖效果越明显．
    ②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是
     
    和
     
    ．

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