| Pg | Pn | R | |
| A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
| D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
| E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
| F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
分析 1、在生态系统中,能量流动的特点是单向流动、逐级递减,递减率为10%-20%.
2、分析表格:从Pg表示生物同化作用固定能量的总量分析可知,ABCDE构成了两条食物链,分别是B→D→A→C、B→E→A→C.
解答 解:(1)流入该生态系统的总能量为生产者B固定的全部太阳能,即870.7×102KJ/(m2•a).食物网中只有生产者和消费者,能量流动的特点是单向流动、逐级递减,相邻两个营养级之间的能量传递效率是10%~20%.故该生态系统中的食物网为:![]()
(2)由于Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,Pg=Pn+R.
(3)A为次级消费者,次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是$\frac{R}{Pg}=\frac{13.1}{15.9}×100%≈82.4%$
(4)在该生态系统中,非生物界的碳以CO2的形式可以通过生产者的光合作用进入生物界.
(5)在种群的S型增长曲线中,种群数量为环境负荷量一半时,种群的增长速率最大,最有利于种群的增长,所以在某湖泊生态系统中的经济鱼类的捕捞上,通常将捕捞量控制在环境负荷量一半的水平上,
故答案为:
(1)B所固定的太阳能 (或870.7×102KJ/(m2•a)![]()
(2)Pg-R
(3)82.4%
(4)CO2光合作用
(5)此时种群增长速度最快
点评 本题结合图表,考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、掌握能量传递效率的相关计算,能结合表中数据准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
温度会影响微生物的生存和繁殖.下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖l代所用的时间(min).根据表格可直接得出哪项结论( )
温度 | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | 50℃ | ||
时间 | 860 | 120 | 90 | 40 | 29 | 22 | 1 | 5 | 2 | 0 | 80 |
A.10℃时细菌繁殖最快 B.温度越高酶活性越强
C.低温可抑制细菌繁殖 D.酶的活性受时间控制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此种siRNA会使细胞分裂速度加快 | |
| B. | 这种特异性siRNA内一定含有氢键 | |
| C. | 细胞周期蛋白M可能需进入细胞核发挥作用 | |
| D. | 细胞周期蛋白M的合成会受此种siRNA影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 组成基因的每个碱基都对应控制一种氨基酸 | |
| B. | 生物体的性状都是由蛋白质表现出来的 | |
| C. | 基因与性状之间是一一对应的线性关系 | |
| D. | 基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度 | |
| B. | 图甲实验能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值,其最大速率为8 | |
| C. | 图乙所示实验中在2〜4h间可能没有光照,实验经过12小时后绿藻干重基本不变 | |
| D. | 图乙实验过程中4〜6h平均光照强度小于8〜10h平均光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 表 | |||||
| 周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
| 时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA的复制主要发生在细胞核中,以DNA的两条链为模板 | |
| B. | 转录主要发生在细胞核中,以DNA的一条链为模板 | |
| C. | 翻译发生在核糖体上,以mRNA为模板 | |
| D. | DNA复制和转录的过程中一定都需要解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验步骤是制片→水解→染色→冲洗→观察 | |
| B. | 观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域 | |
| C. | 经吡罗红甲基绿染色后,可观察到红色的细胞核 | |
| D. | 盐酸是DNA与蛋白质分离,有利于染色剂和DNA结合 |
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