精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,即使病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。下图为某生物细胞结构示意图,请回答:

1)图中结构①的主要成分包括_________________

2)图中含有色素的细胞器有_____________。(填数字序号)

3)图中含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是___________。(填数字序号)

4)图中结构②表示细胞膜,其功能特点是具有________________

5)该细胞与细菌细胞相比,主要区别是该细胞_________________

【答案】纤维素和果胶 ⑥⑧ ⑤⑥ 选择透过性 具有核膜包被的细胞核。

【解析】

分析题图:图示为植物细胞结构模式图,其中①为细胞壁,②为细胞膜,③为高尔基体,④为细胞核,⑤为线粒体,⑥为叶绿体,⑦为内质网,⑧为液泡,⑨为细胞质基质。据此答题。

(1)图中结构①为细胞壁,其主要成分包括纤维素和果胶。
(2)图中含有色素的细胞器有⑥叶绿体、⑧液泡。
(3)图中含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是⑤线粒体(含有少量的DNA,可将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能)、⑥叶绿体(含有少量的DNA,可将光能转化为有机物中的化学能)。
(4)图中结构②表示细胞膜,其功能特点是具有选择透过性。
(5)该细胞为真核细胞,细菌细胞为原核细胞,真核细胞与原核细胞的主要区别是真核细胞具有核膜包被的细胞核。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】PI是一种染色剂,用PI对细胞染色时,有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色;但将PI注射到活细胞中,则细胞核也会着色。产生上述现象的原因是(  )

A.死细胞与活细胞的核酸结构不同

B.死细胞与活细胞的核酸含量不同

C.活细胞能分解PI

D.活细胞的细胞膜阻止PI进入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是

A. 甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

B. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

C. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽瓶中的O2以形成无氧环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某指示剂溶液在中性条件下为黄色,酸性条件下为红色,碱性条件下为紫色,现有水草、蜗牛、光源及4支装有指示剂水溶液的试管(均为黄色,指示剂不会影响生物的生理活动)等,设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验,请预测实验结果并分析原因。

1)为了证明植物的光合作用吸收CO2,应对B装置作如何处理? __________,实验结果指示剂呈_____色。

2)为了证明植物的呼吸作用释放CO2,应对C装置作如何处理?__________,实验结果指示剂呈_____色。

3A装置的作用是_____

4)用一定的光源向D装置照射一段时间。结果预测与结论:

①若指示剂呈红色,说明______________________

②若指示剂呈黄色,说明 ________________________

③若指示剂呈紫色,说明 _______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某些细胞结构的模式图。下列叙述中正确的是(

A.大肠杆菌无结构③,但有结构①

B.蓝藻无结构②,不能进行光合作用

C.不具有结构③的细胞一定是原核细胞

D.绿色植物叶肉细胞通常同时具有①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丙型肝炎病毒(HCV)是一种RNA病毒,研究者研究了HCV感染细胞的过程(如图1),同时绘制出了HCV对肝细胞代谢影响的示意图(如图2),“+”表示该过程强于正常细胞,“-”表示该过程弱于正常细胞。

(1)结合图1中信息用中心法则及其发展的表达方式写出HCV增殖的过程:_________

(2)图2中物质A为__________,物质B为__________

(3)结合图2可知,HCV感染后对肝细胞糖代谢的影响体现在__________

①葡萄糖彻底氧化分解加强

②葡萄糖转化为脂肪的过程加强

③肝糖原的水解减弱

④肝糖原的合成减弱

⑤糖酵解加强

⑥葡萄糖转化为氨基酸的过程加强

(4)由图2推测HCV的感染会导致脂肪肝(症状为甘油三酯在肝细胞中堆积)的发病几率__________(选填“增加”或“降低”)。运用所学知识结合图2解释导致这一结果的原因是:___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】化合物G可用作香料,一种合成路线如图:

请回答下列问题:

(1)F的化学名称为_____

(2)⑤的反应类型是_____

(3)A中含有的官能团的名称为_____

(4)由D到E的化学方程式为_____

(5)G的结构简式为_____

(6)H(C6H10O4)与C互为同系物,H可能的结构共有_____种(不考虑立体异构)。其中核磁共振氢谱为三组峰,且峰面积比1:2:2的结构简式为_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为甲状腺激素在细胞内的作用机理,其中PB表示甲状腺激素的血浆运输蛋白、P表示RNA聚合酶、TH表示甲状腺激素。据图分析,下列相关叙述中正确的是(  )

A. 甲状腺激素能在人成熟红细胞内发挥其调节功能

B. pre﹣mRNA经核孔进入细胞质后可直接作为合成蛋白质的模板

C. 甲状腺激素的受体位于细胞核上,结合后诱导基因的转录过程

D. TH不能提高垂体细胞的代谢,而是抑制其合成和分泌TSH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程 如图所示。图中 abc 是生理过程,是结构名称。分析下列叙述错误的是(

A.甲图中 b 是脱水缩合,产生的水中氧仅来自于氨基酸的—COOH,完成的场所是乙图中的

B.无机盐离子是细胞内某些有机化合物的组成成分

C.与甲图 bc 过程有关的细胞器是乙图中的①③②⑤中的蛋白质已经是成熟蛋白质

D.在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有,但膜的成分均发生更新

查看答案和解析>>

同步练习册答案