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    无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因隐性遗传病，不同个体酶活性范围（酶活性单位相同）见下表．下列关于叙述正确的是（　　）
    疾病名称 相关酶 酶活性
    患者 患者父母 正常人
    无过氧化氢酶症 过氧化氢酶 0 1.2～2.7 4.3～6.2
    半乳糖血症 磷酸乳糖尿苷转移酶 0～6 9～30 25～40
    A、测定酶活性均无法诊断胎儿是否患病
    B、两病的遗传均可表现出交叉遗传现象
    C、均可通过化验酶量判断是否为携带者
    D、表现型正常的个体酶活性可能会较低
    考点：人类遗传病的类型及危害
    专题：
    分析：从表中数据可知，无过氧化氢酶症和半乳糖血症患者不能产生该酶，酶活性为0或极低，携带者由于一个基因表达酶活性降低，而正常人为显性纯合体，两个基因均表达，酶的活性最高．
    解答： 解：A、由患者父母数据可以诊断胎儿是否患病，A错误；
    B、交叉遗传是指男性患者的X连锁致病基因必然来自母亲，以后又必定传给女儿，显然题目中两病“单基因隐性遗传病”不能判断交叉遗传，B错误；
    C、化验磷酸乳糖尿苷转移酶不能判断是否为携带者，因为携带者与正常人数据有交叉，C错误；
    D、表现型正常的个体有可能为携带者，故酶活性可能会较低，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了遗传病的类型，考查了学生的理解和知识运用能力，解答本题的关键是掌握这两种病均为不完全显性遗传．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使生态遭到破坏．控制蓝藻疯长，同时“变废为宝”是减轻“绿色灾害”的有效途径．请回答下列有关问题
    （1）从细胞结构分析，蓝藻属于
     
    生物．很多蓝藻可以同时进行
     
    和固氮作用，这在生物界是十分独特的，对整个生物圈
     
    功能具有十分重要的作用．
    （2）蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的
     
    ，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从
     
    的角度看，这些蓝藻处于其上层．
    （3）如表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况．
    营养状态 藻类种群给成
    铜绿微囊藻 鱼腥藻 斜生栅藻 汉氏菱形藻 薄甲藻 小定鞭金藻
    重度富营养 50% 25% 14% 10% 0.5% 0.5%
    中度富营养 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5%
    轻度富营养 0 25% 60% 14% 0.5% 0.5%
    贫营养 0 0.5% 10% 11.5% 11.5% 68%
    据表分析，检测水体中重度富营养化的指示生物是
     
    ，在中度富营养化水体环境中，竞争最激烈的是
     
    ．
    （4）采用浮床生态工艺法（如图所示）可治理水体污染，改善水质．其机理正确的是：
     

    ①植物吸收水中悬浮物   ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生    ④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
    A．①④B．②④C．②③D．①③
    （5）蓝藻资源化利用有多种方式．从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的
     
    ．绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富
     
    类物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．请回答下列问题．
    （l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1，全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．
    ①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于
     
    ．
    ②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）
     

    （2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐包叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）．
    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设
     
    ．
    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有
     
    种．
    ③为验证你的假设是否成立，可采用
     
    法，若实验结果为
     
    ，则假设成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长．最可能的实验结果是（　　）
    A、甲组的上清液中无放射性
    B、甲组的沉淀物中有较强的放射性
    C、乙组的沉淀物中无放射性
    D、乙组的上清液中有微弱的放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关克隆技术的叙述正确的有（　　）
    A、动物组织培养中不会出现细胞的分化
    B、原生质体是有代谢活性的原生质部分，包括质膜和细胞质
    C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株，在多次培养后，会丧失细胞全能性的表达能力
    D、在细胞克隆时，单细胞比群体细胞容易做

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述错误的是（　　）
    A、细胞凋亡基因突变，可能引发肝癌
    B、1.00g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度
    C、药物X可能影响细胞凋亡相关基因的表达
    D、药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为（　　）
    A、组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸
    B、mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列
    C、mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换
    D、肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学研究方法的叙述中，错误的有（　　）
    A、用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
    B、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
    C、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反
    D、研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用强度的叙述，正确的是（　　）
    A、叶片从幼到老光合作用强度不变
    B、农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异
    C、在不同温度条件下，植物光合作用强度不可能相等
    D、在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同

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