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    【题目】下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（ ）

    A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病

    B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

    C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条

    D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：遗传病是指因遗传物质不正常引起的疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，而不是受一个基因控制，所以D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落的叙述，正确的是

    A．两种生物可能同时存在两种种间关系

    B．群落演替就是原有物种恢复的过程

    C．捕食者的数量总是先于被捕食者数量的变化而变化

    D．群落演替到达相对稳定后,物种组成不再发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与DNA分子的结构和复制有关的问题：

    (1)DNA分子的基本骨架由________和________交替排列构成。

    (2)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，发现随着一条单链中的比值增加，其DNA分子中该比值变化是________。

    (3)某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(α)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(β)上的G占该链碱基总数的比例是________。

    (4)在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现有一些细胞(此细胞能增殖)由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证“DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸”。现提供如下实验材料，请你完成实验方案。

    ①实验材料：真核细胞的突变细胞系、基本培养基、12C核糖核苷酸、14C核糖核苷酸、12C脱氧核苷酸、14C脱氧核苷酸、细胞放射性检测技术等。

    ②实验步骤：

    第一步：编号。取基本培养基若干，随机分成两组，分别编号为甲组和乙组。

    第二步：实验处理。在甲组培养基中加入适量的12C核糖核苷酸和14C脱氧核苷酸；在乙组培养基中加入___________________________。

    第三步：培养。在甲、乙两组培养基中分别接种________________，在5%CO2恒温培养箱中培养一段时间，使细胞增殖。

    第四步：观察。分别取出甲、乙两组培养基中的细胞，检测细胞放射性的部位。

    ③预期结果：甲组培养基中细胞的放射性部位主要在________；乙组培养基中细胞的放射性部位主要在________。

    ④实验结论：______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体？

    A．藓类叶片

    B．黄杨叶横切片

    C．菠菜叶下表皮上的少数叶肉细胞

    D．菠菜的叶片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是

    A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

    B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

    C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

    D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A. 体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关

    B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C. 体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节

    D. 垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体可能产生配子的类型数是（ ）

    A．4种 B．8种 C．16种 D．32种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某DNA分子有1000个碱基对，其中A有600个，复制两次，参与复制的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸有多少个（ ）

    A．1000 B．600 C．2400 D．1200

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①～④中的遗传学问题? ( )

    ①鉴定一只白羊是否纯种

    ②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    ④检验杂种F1的基因型

    A. 杂交,自交,测交,测交 B. 测交,杂交,自交,测交

    C. 测交,测交,杂交,自交 D. 杂交,杂交,杂交,测交

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