精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
用高倍镜观察的程序是(  )
①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜;
②在低倍镜下找到目标;
③将目标移至视野中央,调至清晰;
④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止.
A、②③④①B、②③①④
C、②④①③D、③④②①
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍物镜的使用:使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察的物象,并调到视野的正中央,然后转动转换器再换高倍镜.换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准焦螺旋使物象清晰.
解答: 解:用高倍镜观察时,低倍镜换用高倍镜的操作为:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央,转动转换器使高倍物镜对准通光孔,观察并用细准焦螺旋调焦使视野清晰,转动反光镜使视野明亮.故用高倍镜观察的程序是:②在低倍镜下找到目标→③将目标移至视野中央,调至清晰→①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜→④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止.
故选:B.
点评:本题考查了显微镜的使用和操作,意在考查学生对基础实验的掌握,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中1-6表示不同的物镜与目镜,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.有关描述正确的是(  )
A、1、2、5、6均为目镜,3、4均为物镜;且1比2的放大倍数小,3比4放大倍数小
B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用4
C、从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→移动标本→调节光圈→调细准焦螺旋
D、欲获得最小放大倍数的观察效果甲图中的组合一般是1、4、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图能正确表示一个核苷酸的连接方式的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下说法,错误的是(  )
A、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
B、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水分的重吸收减少,导致尿量增多
C、IAA、IBA、GA、ABA、2,4-D均属于植物激素
D、下丘脑均参与了血糖平衡、体温恒定、水盐平衡的调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
①ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供;
②细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体;
③叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应;
④只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP;
⑤无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源;
⑥主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量;
⑦人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡;
⑧人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等.
A、一项B、二项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程.对此过程的正确理解是(  )
A、此过程需要tRNA和rRNA的参与
B、核糖体移动的方向是从右向左
C、合成多肽链的模板是mRNA
D、真核生物中此过程在细胞核中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

大豆根尖细胞所含的遗传物质中,含有碱基A、C、G、T的核苷酸种类数(  )
A、8B、4C、5D、7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的基本元素是(  )
A、C、H、O、Zn
B、C、H、O、N
C、N、P、S、Cu
D、N、P、S、Mn

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法正确的一组是:
①有氧呼吸发生在线粒体中;                     
②能够进行光合作用的细胞一定是植物细胞;
③同一植物体不同组织细胞能量供应方式有差异;   
④植物细胞必定含叶绿体和线粒体;
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物.
A、①③B、①④C、③⑤D、②⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案