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【题目】下列关于减数分裂的叙述,错误的是

A. 减数分裂发生在有性生殖细胞形成过程中

B. 同源染色体交叉互换发生在减数第一次分裂的前期

C. 减数第二次分裂前期的细胞中没有姐妹染色单体

D. 同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期

【答案】C

【解析】

减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

减数分裂形成的是生殖细胞,故发生在有性生殖细胞形成过程中,A正确;同源染色体交叉互换发生在减数第一次分裂的前期,即四分体时期,B正确;减数第一次分裂只是同源染色体的分离,姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂的后期,所以减数第二次分裂前期的细胞中含有姐妹染色单体,C错误;同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用 PCR 技术将某小段 DNA 分子扩增 n 代,需

A. 测定 DNA 分子两端的核苷酸序列,以便设计引物对

B. 2n-1 个引物参与子代 DNA 分子的合成

C. 向反应体系中加入解旋酶、DNA 聚合酶等

D. 保持反应体系温度恒定,确保扩增的正常进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大熊猫以冷箭竹为食物,下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述,错误的是

A.它们分别属于异养生物和自养生物

B.它们的生命结构层次完全相同

C.它们可以在同一生物群落和生态系统中

D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项描述的化合物中元素组成一定相同的是( )

A. 具催化功能的有机物,具调节功能的有机物

B. 细菌的遗传物质,生命活动的直接能源物质

C. 红细胞内运输氧气的物质,烟草花叶病毒的遗传物质

D. 生命活动的主要承担者,遗传信息的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发,屠呦呦采用低温提取的方法,从黄花蒿中直接提取得到的青蒿素,是治疗疟疾的特效药。青蒿素易溶于有机溶剂,不溶 于水,不易挥发,对热不稳定。请分析回答下列问题:

(1)青蒿素的提取_________(填“适宜”或“不宜”)采用水蒸气蒸馏法提取,原因是_________

(2)屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素,其提取流程与胡萝卜素的提取具有相似之处。在用乙醚浸泡提取前,先要对黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥,以提高萃取效率;干燥过程应控制好干燥温度和_________________,以防止____________________。萃取液在浓缩之前还要进行__________

(3)青蒿素是从植物黄花蒿中提取的,曾被世界卫生组织称作“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”,这一实例表明了生物多样性的_________价值。青蒿素还对癌细胞的生长有显著抑制作用, 某科研小组进行了如下实验:将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中,适宜条件下培养24h后除去上清液;向4组培养瓶中分别加入等量含2μmolL-1、4μmolL-1、8μmolL-1、16μmolL-1青蒿素的培养液,适宜条件下继续培养;72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。请分析:该科研小组的实验目的是______________;实验过程中的不足之处在于_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于泡菜制作中亚硝酸盐测定的叙述不正确的是

A. 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料

B. 大部分亚硝酸盐随人体尿液排出,只有在特定条件才转变成致癌物亚硝胺

C. 亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,膳食中的是一般不会危害人体健康

D. 腌制泡菜时间过长,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐的含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】山楂果浆黏度大,含有丰富的果胶,科研人员欲获得产果胶酶菌株,并用果胶酶处理山楂鲜果浆来制备山楂果汁等。

1)欲分离产果胶酶菌株时,首先配制_____________(填“选择”或“鉴别”)培养基,该培养基能达到分离目的的机制是__________________________

2)科研人员将采集的果园土壤加入上述培养液中,振荡培养至培养液变_____________,再吸取一定量的培养液移入新的培养液中培养,重复多次,这一培养过程称为_____________,目的是增加产果胶酶菌株的浓度。

3)若对获得的菌种进行临时保藏,需注意的是菌种容易__________________________

4)果胶酶是一类酶的总称包括_____________酶、_____________酶、果胶酯酶。影响果汁产量的因素除了山楂和果胶酶的用量外,还有__________________________(至少答出2点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】固定化酵母在生产香蕉菠萝果酒中有重要作用,为了提高生产效率,某研究人员在预实验的基础上进行了如下实验:称取香蕉、菠萝混合果肉900g平均分成9份,每份加入浓度为0.3%的果胶酶和100mL水,打成匀浆,调糖至20%,分别加入0.01%活化的酵母菌及不同浓度的固化剂制成的凝胶珠,在25℃下重复发酵4次(即四酵),每次发酵结束后观察凝胶珠的完好程度并测定果酒的酒精度,其结果如下表。据表分析回答下列问题:

实验号

海藻酸钠浓度/%

CaCl2

浓度/%

一酵

二酵

三酵

四酵

酒精度/%

完好

程度

酒精度/%

完好程度

酒精度/%

完好程度

酒精度/%

完好程度

1

1.0

4.0

10.6

完好

10.6

完好

10.6

略溶

10.2

破碎

2

1.0

6.0

10.9

完好

10.4

完好

11.0

略溶

10.4

破碎

3

1.0

8.0

10.7

完好

10.2

完好

11.2

略溶

10.7

破碎

4

2.0

4.0

11.4

完好

12.2

完好

11.6

完好

11.6

开裂

5

2.0

6.0

11.2

完好

11.4

完好

11.6

完好

11.4

开裂

6

2.0

8.0

11.2

完好

11.4

完好

11.4

完好

11.2

开裂

7

3.0

4.0

10.7

完好

11.0

完好

11.0

开裂

10.6

开裂

8

3.0

6.0

10.7

完好

10.4

完好

11.2

开裂

10.6

开裂

9

3.0

8.0

11.2

完好

11.2

完好

11.1

开裂

10.2

开裂

(1)固定化酶常用________法和化学结合法。

(2)该实验中需将海藻酸钠与酵母细胞的混合液滴加到CaCl2溶液中,其中海藻酸钠的作用是________,CaCl2的作用是________

(3)加入浓度为0.3%的果胶酶可以降低果汁的黏度,有利于底物与________接触,提高化学反应的速率。

(4)该实验的自变量是________________。比较1~3组与4~6组,前者酒精度较低,最可能的原因是__________

(5)根据实验结果,可以得出固定酵母的最佳条件是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞有关知识的叙述,正确的是

A.凡是由细胞构成的生物遗传物质一定是DNA

B.氨基酸序列相同的多肽链只能折叠成相同的空间结构

C.胆固醇是植物细胞膜成分并参与人体血液中脂质的运输

D.蔗糖,麦芽糖,乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

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