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    【题目】某夫妇中，妻子患有红绿色盲，则其后代患病的概率至少为（ ）。

    A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：某夫妇中，妻子患有红绿色盲，丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型是XbXb，则其后代患病的基因型是XbY，不患病的基因型是XBXb，所以概率至少为1/2。所以A正确。B、C、D不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于同源染色体的说法，正确的是

    A. 同源染色体的形态、大小一定相同

    B. 一个染色体组中无同源染色体

    C. 有丝分裂后期同源染色体分开

    D. 同源染色体上的遗传信息是完全不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．如图为某农业生态系统的能量流动简图。请据图回答以下问题。

    （1）从生态系统的成分看，甲为 ，乙为 ；就营养级而言，丙属于第 营养级。

    （2）能量经 作用固定并进入生态系统，图中的能量K为 。

    （3）图示食物网中有 条捕食链，其中的生物通过 、物质循环和 而相互联系。

    （4）若甲同化的能量中1/3直接流向丙，则丙增加7KJ的能量，至少需要消耗甲 KJ的能量。

    Ⅱ．如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：

    （1）图甲中，m1表示的能量形式分别为_________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是______________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部分是（ ）

    A. 第1号氨基酸到第43号氨基酸

    B. 第44号氨基酸到第85号氨基酸

    C. 第196号氨基酸到第419号氨基酸

    D. 第197号氨基酸到第302号氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因为显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5∶1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为（ ）

    A．3∶1 B．5∶1 C．5∶3 D．11∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（ ）

    A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动

    B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少

    C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B

    D．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J／hm2·a。

    （1）能量从田鼠传递到鼬的效率是______________。

    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是________只／hm2。若标记的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____________。

    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3％～5％用于___________、________和________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。

    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够________________，维持生态系统的稳定。

    （二）选考题：任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为 （ ）

    A. 6种 B. 12种 C. 16种 D. 32种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某株植物置于C02浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度，得到如图所示的结果。下列叙述错误的是

    A．若每天的日照时间相同，则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快

    B．若每天的日照时间少于12h，相比于5℃，该植物在25℃环境中生长更快

    C．若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法生存

    D．由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响

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