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小麦抗锈病对易染锈病为显性,现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,应该选用下列哪种方法最为简便、易行


  1. A.
    甲×乙
  2. B.
    甲×乙得F1再自交
  3. C.
    甲、乙分别和隐性类型测交
  4. D.
    甲×甲、乙×乙
D
试题分析:小麦抗锈病为显性,要判断显性性状个体的遗传因子组成,可用测交的方法,但若要保留纯合的抗锈病小麦,自交最简便易行。D正确。
考点:本题考查基因型鉴定的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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科目:高中生物 来源:四川省南山中学2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行:

[  ]

A.甲×乙

B.甲、乙分别测交

C.甲×甲,乙×乙

D.甲×乙得F1再自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行:

A.甲×乙                        B.甲、乙分别测交 

C.甲×甲,乙×乙                 D.甲×乙 得F1再自交

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行(     )

A.甲×乙                        B.甲、乙分别测交 

C.甲×甲,乙×乙                 D.甲×乙得F1再自交 

 

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高一下学期学段考生物试卷 题型:选择题

小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,最简便易行的方法是     (    )

       A.甲×乙                                        B.甲、乙分别和易染锈病小麦杂交

       C.甲×甲,乙×乙                            D.甲×乙得到的F1,自交

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行(     )

A.甲×乙   B.甲、乙分别测交
C.甲×甲,乙×乙  D.甲×乙得F1再自交

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