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    患急性肠炎的病人需输入葡萄糖盐水进行治疗．输入葡萄糖盐水的作用不包括（　　）
    A、补充水分B、补充无机盐
    C、提供能量D、促进血液循环
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：生理盐水既能补充水分又能补充无机盐，葡萄糖是主要的能源物质，能提供能量．
    解答： 解：A、患急性肠炎的病人大量失水，需要及时补充水分，A正确；
    B、急性肠胃炎多次腹泻后，人体内的无机离子钠离子大量流失，细胞渗透压主要由细胞外液Na离子的含量决定，需要补充含钠离子的盐来维持无机盐代谢的平衡，B正确；
    C、葡萄糖是主要的能源物质，能提供能量，C正确；
    D、葡萄糖盐水的作用不包括促进血液循环，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查无机盐和葡萄糖的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同物种之间必然存在着生殖隔离
    B、隔离阻止了不同种群之间的基因交流
    C、生殖隔离一定是地理隔离的必然结果
    D、种群基因库间的差异是生殖隔离的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列真核细胞内的反应可在生物膜上发生的是（　　）
    A、DNA的转录
    B、激素与受体的结合
    C、氨基酸脱水缩合
    D、葡萄糖水解成丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚胎工程说法错误的是（　　）
    A、供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
    B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖
    C、运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆
    D、须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是（　　）
    A、细菌个体小，真菌个体大
    B、细菌易稀释，真菌不易稀释
    C、细菌在土壤中数量比真菌多
    D、随机的，没有原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据调查研究，某种植物能合成两种对人类某种疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如图所示．
    现有该植物的两种纯种植株，品种甲只能合成药物1，品种乙两种药物都不能合成．这两种植物杂交后的F1两种药物都能合成，F1自交产生的F2中有三种表现型；两种药物都能合成、只能合成药物1、两种药物都不能合成．请回答相关问题．
    （1）从图中可看出，该基因是通过
     
    实现对性状的控制．
    （2）如果研究者知识观察到了F2有三种表现型，则
     
    （能或不能）判断其遵循自由组合定律．
    （3）如果研究者统计了F2中的三种表现型的比值为9：3：4，现要测定F2中两种药物都不能合成的植株的基因型，请完善下表中的实验方案，并预测实验结果和得出相应的结论：
    选择的杂交植物预测的实验结果结论（两种药物都不能合成的植物基因型）
    F2中两种药物都不能合成的植物和①
     
    （写出基因型）杂交    		②
     
    		aaBB
    子代中两种药物都能合成；只能合成药物1=1：1aaBb
    ③
     
    		aabb
    （4）让F2中只能合成药物1的植株自交，则子代中两种药物都不能合成的个体占
     
    ；如让其自由传粉，则子代中只能合成药物1的纯种植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞．下列对杂交瘤细胞的说法中，不正确的是（　　）
    A、有双亲细胞的遗传物质
    B、具有发育的全能性
    C、可分泌特异性抗体
    D、能大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    患过甲肝病的人治愈后对此病能产生终生免疫，下列说法错误的是（　　）
    A、这种免疫方式属于非特异性免疫
    B、参于此免疫的淋巴细胞是B淋巴细胞
    C、这种免疫主要依赖记忆细胞
    D、这表明淋巴细胞对该种病毒有终身记忆能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞外液构成细胞生活的内环境，各种变化中发生在内环境中的是（　　）
    ①抗体与抗原结合 ②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水
    ④尿素的生成    ⑤胰岛素的合成              ⑥乳酸与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．
    A、①②④B、②④⑥
    C、③④⑤D、①⑥

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