| A、胚胎期 | B、整个生命进程中 |
| C、成熟期 | D、卵裂期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能识别抗原的细胞是②~⑤ |
| B、细胞①还参与非特异免疫和细胞免疫 |
| C、细胞⑤是由细胞③或④增殖而来的 |
| D、细胞④再次接触抗原时能产生大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、减数分裂和有丝分裂 |
| B、有丝分裂和受精作用 |
| C、减数分裂和受精作用 |
| D、染色体复制和平均分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抑制病菌的繁殖 |
| B、使病毒失去感染人体细胞的能力 |
| C、使细菌产生的外毒素失去毒性 |
| D、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、兴奋产生时,兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位 |
| B、兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关 |
| C、兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反 |
| D、兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、反射弧中神经冲动可双向传导 |
| B、突触前膜释放的神经递质,一定引起突触后膜兴奋 |
| C、神经冲动的产生与钠离子有关 |
| D、突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合 |
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