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    （6分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度    部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是    。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是    。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内     的含量将增加，使气孔     ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而    促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

     

    【答案】

    （6分）（1）低于  主动转运  （2）生长素促进基因的转录过程 

    （3）脱落酸（部分）关闭   赤霉素

    【解析】

    试题分析：（1）顶芽生长素浓度低于侧芽，缺氧会阻碍此过程，说明该运输需要能量，应为主动运输。

    （2）由数据可知生长素促进了基因的转录过程。

    （3）干旱时脱落酸含有增加，使气孔关闭，赤霉素具有促进种子萌发的作用。

    考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年陕西咸阳高三下期第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    已知植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收矿质元素。科学家为研究根系吸收矿质元素的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42K完全培养液培养大麦，得到如图所示结果。

    (1)正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同。第一阶段42K进入根系的过程???????????? (不受、受)代谢控制;第二阶段是42K进人??????????? (细胞间隙、细胞内)的转运过程。

    (2)分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有 ????????? (多选)

    A.赤霉素? B.细胞分裂素?? C.脱落酸?? D.乙烯??? E.生长激素

    (3)既能抑制根的生长又能促进果实和叶片脱落的激素是??????????

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏包场高级中学高三第一学期期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度           部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是                。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是           。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内脱落酸的含量将增加，使气孔             ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而                促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发

    （4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是            ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和         。

    （5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。        （对或错）

     

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    科目：高中生物 来源：2014届浙江省高三上学期期始考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度    部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是    。

    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是                    。

    （3）研究表明：干旱时棉叶内     的含量将增加，使气孔     ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而    促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。

    （4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是     ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和     。

    （5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。     （对或错）

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南许昌平顶山新乡高三10月第一次调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易      ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是      期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是      。

    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有

                 。

    （3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意         _。

    ①接种室要消毒　

    ②只要戴口罩，操作时便可说话　

    ③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　

    ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

    A．①②③④⑤         B．①②③④    C．①③④⑤    D ②③④⑤

    （4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过      阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中      。

    （5）图中的B过程需要      ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。

     

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