练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．已知在适宜条件下，新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解成水和氧气．某同学进行了如下的实验操作：
    第一步取两支洁净的试管，编号为1和2．
    第二步在1号试管中加入2mL 3%的新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入l mL20%的新鲜肝脏研磨液，分别置于100℃恒温水浴5分钟．
    第三步将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴
    5分钟，结果未观察到气泡产生．
    （1）该实验的目的是验证高温可使过氧化氢酶失活．
    （2）该实验结果不能（填“能”或“不能”）达到对预期目的验证，主要原因是在第二步的高温条件下，过氧化氢已经彻底分解了．

    分析 酶的作用需要适宜的温度，没有观察到气泡的产生，可能是因为温度过高，使酶失去了活性导致实验失败；也可能是因为高温条件下过氧化氢已经全部分解，此时由于底物已经消失，也不会观察到预期的实验现象．

    解答 解：（1）由该同学试验步骤推测，该实验的目的是验证高温可使过氧化氢酶失活．
    （2）在第二步的高温条件下，过氧化氢已经彻底分解成水和氧气，因此该实验结果不能验证高温可使过氧化氢酶失活．
    故答案为：
    （1）高温可使过氧化氢酶失活
    （2）不能   在第二步的高温条件下，过氧化氢已经彻底分解了

    点评 本题考查了探究温度对酶活性的影响实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．细胞间的相互识别可能是③在起作用
    B．a可表示O2由内环境进人细跑的方式
    C．b可表示动物细胞吸收钾离子的方式
    D．不同物种的细胞①③的种类可能不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示植物不同器官对生长素的反应．请分析回答：

    （1）促进芽生长的最适生长素浓度是 mol/L．

    （2）生长素的运输方式是 ．

    （3）A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ．说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是 ．

    （4）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．Hsp90是～类热应急蛋白，普遍存在于各种生物细胞中，当生物体暴露于高温的时候，就会由热激发合成． Hsp90能够识别空间结构异常的蛋白质，井与之结合，使其空间结构正常，如图所示，下列相关说法正确的是（　　）
    A．Hsp90可在蛋白质上连接糖侧链以保证糖蛋白的活性
    B．光合作用和呼吸作用过程中合成的 ATP可在该过程中被水解
    C．环境温度越高，细胞中控制Hsp90合成的基因表达水平越高
    D．Hsp90可使未正常折叠蛋白重新折叠，增强生物自我保护能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．科学家发现，细胞可以转变成一种侵入性、液体状的状态，以随时在身体的狭窄通道（血管样通道）内移动，这种转化是由化学信号--溶血磷脂酸（ LPA）触发的．目前，已经找到了一种方法通过阻断LPA信号，停止胚胎细胞的运动，而这一类似机制或许能在癌细胞侵袭过程中发挥抑制作用．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．癌症患者的体细胞内都不含原癌基因和抑癌基因
    B．癌细胞易转移与细胞膜上蛋白质的种类和数量均减少有关
    C．含有LPA受体的细胞都是癌细胞，在LPA的作用下可转变成液体状细胞
    D．溶血磷脂酸与脂肪、葡萄糖一样都属于内环境成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．有氧呼吸过程中的电子、H+需要经一系列传递给分子氧，氧与之结合生成水，如图为其传递过程的两条途径，生物体内存在其中的一条或两条途径．回答下列问题：

    （1）在有氧呼吸的过程中，[H]来自于葡萄糖和水（葡萄糖、丙酮酸和水）（填化合物），与O2结合生成水发生在线粒体的内膜．
    （2）“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制．若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，导致死亡；而对天南星科植物用氰化物处理，呼吸速率降低，但并未完全被抑制．出现这种差异的原因是小鼠只存在途径1，而南星科植物存在途径1和途径2．
    （3）天南星在开花时，其花序会释放大量能量，花序温度比周围高15-35℃，促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉．研究发现，此时花序中ATP生成量并没有明显增加．花序温度升高但ATP生成没有明显增加的原因途径2增强，物质氧化分解释放的能量储存在ATP中较少，大量以热能形式散失．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．图甲是在最适温度下，H2O2酶促反应速率受pH影响的曲线；图乙表示在相同温度下pH=b时，H2O2分解产生的O2量随时间变化的曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．温度降低时，d点右移B．H2O2量增加时，d点不移
    C．pH=a时，e点不移D．pH=c时，e点为0

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物学家对某农田生态系统的能量流动情况进行调查．如图表示该生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2•a）．请回答下列问题：
    （1）流经该生态系统的总能量值为900J/（cm2•a）．图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%．
    （2）该农田生态系统废弃后发生的群落演替属于次生演替．C 种群与B 种群之间的关系是竞争．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质．请回答下列问题：

    （1）胡萝卜素和叶黄素都是由碳氢链组成的分子，存在于图甲的[Ⅲ]类囊体膜中．
    （在[]内填写图中的相应编号）
    （2）利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动．分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于层析液的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是胡萝卜素（填相应的色素名称）．
    （3）图乙中，物质②是三碳糖，它是碳反应的直接产物，既可以在卡尔文循环中继续转变成RuBP，也可以离开卡尔文循环，在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质等大分子物质的原料，也可运送到叶绿体外转变成蔗糖．
    （4）若图乙中CO2供应停止，则短时间内RuBP的含量将增加（填“增加”、“减少”或“基本不变”）．
    （5）植物光合作用光饱和点可通过测定不同的光照强度下的光合速率来确定．在一定条件下，某植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度≥（选填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案