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【题目】关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是

A. 该实验中没有设计对照实验

B. 在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强

C. 用黑藻叶片进行实验,叶绿体的存在会干扰实现现象的观察

D. 在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原

【答案】B

【解析】

考点是植物细胞壁的质壁分离和复原实验,是实验设计、材料选择和渗透原理的理解和分析,实验基本知识和基本实验技能的考查。

该实验中有对照实验,A错误.

发生质壁分离时细胞失水,细胞液浓度增大,吸水能力增强,B正确.

用黑藻叶片进行实验,叶绿体不会干扰实验现象的观察,C错误.

质壁分离后的细胞如果死亡,则滴加清水不能复原,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种属于伴性遗传病,相关分析不 正确的是( )

A. Ⅱ3 个体的两种致病基因分别来自Ⅰ1 和Ⅰ2 个体

B. Ⅲ5 的基因型有两种可能,Ⅲ8 基因型有四种可能

C. 若Ⅲ4 与Ⅲ6 结婚,生育一正常孩子的概率是 1/4

D. 若Ⅲ3 与Ⅲ7 结婚,则后代不会出现患病的孩子

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【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是

A. 漂洗解离染色制片 B. 漂洗染色解离制片

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A.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
B.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
C.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
D.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

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【题目】产生抗体的过程如下图所示,其中a~e代表不同细胞,①~⑤代表生理过程。下列叙述正确的是(  )

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C. 注射疫苗后会引起T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体

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【题目】下列哪种物质,既不是光合作用暗反应的原料,也不是光合作用暗反应的产物

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【题目】如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的活种子.以下说法正确的是(
A.从C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比没有变化
B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的
C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用
D.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苋菜的细胞液中有一些红色的物质,无论用清水怎么洗,清水仍不见红色物质,但若把苋菜放入沸水中一烫,水立刻变成红色。原因是 ( )

A. 沸水中色素分解成小分子物质 B. 在清水中没有物质出入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当前社会人口、资源和环境是世界普遍关注的三大问题。人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为自然环境条件下人口数量自动调控图(注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)请据图回答下面的问题。

(1)图中的“环境阻力”包括____________________________等方面因素,从图中可以看出当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之________

(2)决定一个城市人口数量变化的主要因素是________

(3)环境中的人口容纳量能否发生变化?有哪些措施可以增加环境容纳量?______________

(4)阅读下表,回答下列问题。

①发达国家的年龄组成应属于________,人口问题主要是________;可采取的对策是_______

②发展中国家的年龄组成应属于________,人口问题主要是________;可采取的对策是_____

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