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    【题目】下图为血糖的生理调节过程，下列判断错误的是(　　)

    A. 血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节

    B. 血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节

    C. C与D表现为拮抗作用

    D. 血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

    【答案】B

    【解析】试题分析：由图可知，C能够使血糖浓度下降，可以判断C是胰岛素；D能够使血糖浓度上升，可以判断出D是胰高血糖素。血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这属于体液调节，A正确；CD维持血糖浓度稳定，表现为相互拮抗，C正确；血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节，D正确，B错。故本题选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α),如图甲。α与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中,错误的是(　　)

    A. 若将乙图中的B浓度稀释至80%,则弯曲角度α大于α1

    B. 生长素浓度为16 μmol·L-1时,对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用

    C. 弯曲角度α的大小与外、内侧细胞生长速率的差值有关

    D. 选择无叶和侧芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．下列说法不正确的是（ ）

    A. 非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

    B. 据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点

    C. 底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度

    D. 曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA分子数变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，请回答：

    (1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是________段。分别指出图乙中1～5的名称：[1]________，[2]________，[3]________，[4]________，[5]________。

    (2)图乙中细胞分裂过程中，染色单体形成于图________，消失于图________。

    (3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N＝________。

    (4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图________，引起不同的原因是_______________。

    (5)研究染色体数目和形态最好的是图甲中的________段，图乙中的________时期，此时细胞内染色体、DNA和染色单体数之比为________。

    (6)动物细胞有丝分裂与图乙中不同之处主要表现在图____________，具体表现为：

    ①________________________

    ②________________________

    ③________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种生物中能够较容易找到纤维素（ ）

    A. 水螅B. 蟹C. 竹笋D. 草履虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题。

    （1）图甲a处受刺激后，由于_______，导致细胞膜内表面的电位是______(填“正”“负”或“零”)电位。

    （2）若从图甲a处切断神经纤维，刺激b处，效应器_____(填“能”或“不能”)产生反应，它______(填“属于”或“不属于”)反射。

    （3）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是______，在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针会发生怎样的偏转？___________。（提示：从次数和方向角度答题）

    （4）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_____，其放大图即为图乙。研究发现，某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放量_____，兴奋在神经细胞间的传递效率_______，病人表现出记忆障碍。

    （5）乙酰胆碱与位于图乙[　　]______上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化分解，其生理意义是提高神经调节的准确性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇有直毛和分叉毛两种表现型，控制该性状的基因在X染色体的非同源区段且用A、a表示。下面是甲乙同学的实验过程，据此回答下列问题：

    甲同学：

    乙同学：从甲同学F1中选出两只纯合且表现型不同的果蝇作为亲本进行交配，在子代中出现一只分叉毛雌果蝇。

    注：①XAY与 XaY是纯合体；②性染色体组成为XXY的果蝇性别为雌性

    （1）摩尔根的实验材料也是选择了果蝇，是因为果蝇具有_________________优点。

    （2）通过甲同学的实验可知____________为显性。

    （3）乙同学实验中的亲本基因型为______。正常情况下其后代中表现型及比例为_______。

    （4）甲乙同学针对乙同学实验中子代出现分叉毛雌果蝇的原因进行探讨:

    ①甲乙同学认为这是基因突变造成的，若该说法成立，则该分叉毛雌果蝇的基因型为_______。

    ②乙同学实验中子代出现分叉毛雌果蝇还有可能是_______________________造成的，若该说法成立，则该分叉毛雌果蝇的基因型为__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某多肽化合物的示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A.该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54

    B.该多肽链是一个三肽

    C.该多肽链游离的羧基多于氨基

    D.氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】代谢旺盛的细胞中，下列各项不会上升的是 （ ）

    A. 线粒体的数量 B. 自由水的含量

    C. 核DNA的数量 D. 核糖体的数量

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