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    15．表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验．据表判断下列叙述错误的是（　　）
    表l                                                                    
    操作步骤操作方法试管A试管B试管C
    1加淀粉酶溶液l mLl mLl mL
    2温度处理60℃100℃0℃
    3加淀粉溶液2 mL2 mL2 mL
    4加碘液2滴2滴2滴
    表2
    操作步骤操作方法试管D试管E
    1加淀粉溶液2 mL 
    2加蔗糖溶液 2 mL
    3加斐林试剂2 mL2 mL
    4加淀粉酶溶液l mLl mL
    A．表1所示实验的自变量是不同温度
    B．表l所示实验的观察指标不能用碘液检测
    C．表2所示实验应该先加酶溶液后加斐林试剂
    D．表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热

    分析 分析表格：表1所示实验只是温度不同，即探究温度对酶活性的影响，自变量是温度，因变量是淀粉分解的程度，观察指标用碘液检测时是否出现蓝色以及蓝色的深浅．表2是探究酶的专一性，该实验应该先加酶溶液，后加斐林试剂，用斐林试剂检测是否有还原性糖生成时，需要水浴加热．

    解答 解：A、表1所示实验只是温度不同，则自变量是不同温度，A正确；
    B、表l所示实验的因变量是淀粉分解的程度，观察指标用碘液检测时是否出现蓝色以及蓝色的深浅，B错误；
    C、表2所示实验应该先加酶溶液，后加斐林试剂，C正确；
    D、用斐林试剂检测是否有还原性糖生成时，需要水浴加热，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合实验表格，考查探究酶活性的实验以及有机物的鉴定等相关知识，意在考查考生分析实验，得出结论的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于右图的说法，错误的是（　　）
    A．细胞生存的直接环境就是图中的内环境
    B．由细胞外液构成的液体环境叫做内环境
    C．大气、气温属于图中的外界环境
    D．图中外界环境中的物质可以直接进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）
    A．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
    C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
    D．样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性．如果基因型为BB的个体占18%，Bb占78%，bb个体占4%．基因B和b的频率是（　　）
    A．18%   82%B．36%  64%C．57%   43%D．92%  8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基团
    B．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
    C．酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响
    D．人体内的酶不能通过食物获得

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图．Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程．据图回答下列问题：
    （1）在甲图中，消耗CO2的场所是叶绿体基质，在强光下ATP的移动方向是从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质．
    （2）在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体．若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3% CO2浓度下（光照强度不变），甲图中的C3的含量将减少．
    （3）乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是②③（填数字），这些过程的发生部位是线粒体的基质和内膜（或线粒体）．
    （4）若用18O标记甲图中的H2O，则在细胞呼吸产物中首先测到含18O的是水．甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是Ⅱ与Ⅵ，Ⅲ与Ⅶ．
    （5）如图丙表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是增大光照强度；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是CO2的浓度；当E＞C时，可采取适当遮光（遮阴）措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．从某真核细胞中提取出大量核糖体，放入含下列一组有机物（其中的氮原子已被“N”标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件，请回答：
    ①NH2-CH2-COOH
    ②NH2-CH2-CH2OH
    ③NH2-CH（COOH）-CH2-COOH
    ④NH2-CH（NH2）-CH2-COOH
    ⑤NH2-CH（COOH）-CH2SH
    （1）上面一组物质中，属于氨基酸的有①③⑤（填序号），实验中，核糖体所需要完成的功能就是把这些氨基酸通过脱水缩合 方式合成多肽（蛋白质）．
    （2）利用（1）中的氨基酸合成的多肽至少含有1个氨基和2个羧基
    （3）实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有19个肽键，肽键的化学结构式是-CO-NH-．
    （4）实验结果显示，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质的分子结构具有多样性，这种结构特点决定了其功能的多样性（蛋白质分子具有多种功能）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．假如在某温带草原上存在如图所示的食物网，请分析回答下列问题：
    （1）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草，该生态系统的能量最终来源是太阳能（或光能）．
    （2）在生态系统的物质循环中，碳元素以CO2（或气体）的形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过光合作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于DNA分子结构的叙述正确的是（　　）
    A．DNA分子由4种核糖核苷酸组成
    B．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架
    C．碱基与磷酸交替连接构成DNA的基本骨架
    D．DNA单链上相邻碱基以氢键连接

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