精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如果要探究不同的温度对酶活性的影响,温度属于(  )
A、自变量B、因变量
C、无关变量D、对照变量
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:实验者想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答: 解:A、在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,温度属于自变量,A正确;
B、在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,酶的活性随温度的变化而变化,酶的活性属于因变量,B错误;
C、在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,酶的量是无关变量,C错误;
D、对照变量指各组实验中人为操作的使各组不同的起相互对照作用的因素或条件,就是自变量中的不同数值.在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,不同温度属于对照变量,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对变量的记忆和理解能力.要注意:自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物--萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是(  )
A、研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物扦插枝条生根的影响
B、配制不同浓度梯度的萘乙酸溶液
C、实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D、本实验为相互对照实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示A、B两种植物随着光照强度的变化CO2释放量的变化曲线图;图乙、图丙是科学家所做的实验:将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量(图乙)和呼吸作用中CO2的释放量(图丙).

据图甲回答下列问题:
(1)当B植物二氧化碳净吸收量为0时,其细胞中可以产生ATP的场所有
 

(2)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的外界因素主要有
 

(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
据图乙、丙回答下列问题:
(4)当光照强度为8千勒克斯的条件,温度为15℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度是
 
 μg/h/10g,温度为30℃的条件下的叶肉细胞既不吸收CO2,也不释放CO2,此时的光照强度应为
 
千勒克斯.
(5)假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致,在温度为30℃,光照强度为8000勒克斯下照光10h后,再移到温度也为30℃的暗处,此10克叶肉组织24h能积累的葡萄糖是
 
 μg.如果黑暗条件下的温度平均为15℃,则10克叶肉组织合成的葡萄糖是
 
μg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是(  )
A、红细胞由圆饼状变成镰刀状
B、血红蛋白分子结构发生改变
C、遗传信息翻译时发生差错
D、DNA分子复制时发生差错

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是(  )
A、赤道板、染色体、细胞膜
B、纺锤体、赤道板、染色体
C、细胞壁、染色体、纺锤体
D、细胞壁、核膜、着丝点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物界多姿多彩,下列关于多样性的叙述错误的是(  )
A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成生物多样性
B、蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性
C、碱基互补配对方式的多样化决定了DNA遗传信息的多样性
D、在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物小组研究光照对植物光合作用影响的实验装置图,表是各实验组玻璃罩内的CO2含量变化(+表示增加,-表示减少)请据图表分析回答:

组别ABCD
CO2含量变化(mg/h)-3-6-3
(1)B组植物叶肉细胞中能消耗ADP的结构有
 
 

(2)C组植物光合作用1h固定了
 
mg CO2
(3)D组钟罩内的CO2含量可能
 
,若D组变化同C组相同,请解释原因
 

(4)给植物提供H218O,最先在小鼠的
 
物质中检测出放射性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白.这种物质被吸收到血液中的方式是(  )
A、主动运输B、胞吞
C、协助扩散D、自由扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

湿地因在环境净化方面能发挥重要的作用常被称之为地球之肾.据此请回答:
(1)从消耗氧的角度来看,湿地中的金鱼藻、水葫芦、莲、芦苇、泥鳅、蟾蜍、圆田螺、蝗虫、食虫鸟等生物的种间关系是
 
.写出一个有三个营养级的食物链
 

(2)某生态村利用一小片湿地处理奶牛场每天排放的粪便、饲料残渣等,使环境得到改善,输入该湿地的能量有
 
.控制粪便残渣流人湿地的速率,有利于对有机物的分解利用,使出水口处的水质达到排放要求.粪便残渣过量流入湿地,会导致水生动物的大量死亡,说明生态系统的
 

(3)提出一个让该生态系统中的能量更多被人类利用的方案:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案