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动物与植物的根本区别是


  1. A.
    能否自由运动
  2. B.
    能否合成有机物
  3. C.
    其体细胞是否有细胞壁
  4. D.
    能否将外界无机物合成自身有机物
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:海淀名题(全析全解),高中生物 题型:013

自养生物与异养生物的根本区别

[  ]

A.能否进行光合作用
B.有无叶绿体
C.动物还是植物
D.能否将无机物转化为有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:013

自养生物与异养生物的根本区别

[  ]

A.能否进行光合作用
B.有无叶绿体
C.动物还是植物
D.能否将无机物转化为有机物

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科目:高中生物 来源:上海市闵行区2013年高考一模生物试题 题型:071

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题

Ⅰ.下图代表自然界中处于不同分类地位的六种体现生命现象的单位。图中Ⅰ~Ⅵ绘出了各自区分其他种生物的标志结构,请回答。(“[  ]”中填图中序号,“________”上填文字。)

1.图1中Ⅰ~Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。

2.判定图1中 I 所示的是动物细胞而不是高植物细胞的主要依据是________。若Ⅰ是一种嗅觉细胞,它只拥有一种类型的气味受体,根本原因是________。

3.图1中②和⑥在膜结构上的不同点表现在________(写出2点)。

4.若图1中的Ⅰ是一种干细胞,则由Ⅰ细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的________分裂。若图1中Ⅰ细胞是胰腺细胞,则结构③所起的主要作用的是:________。

5.已有研究显示,引起图1中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图1中6类生命形态中的[  ]________。

6.下图2中图A、图B在其上发生的生理过程,除了产生图中所示的物质外,

同时还能产生________等物质。

Ⅱ.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选,获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图3所示,其中①为土壤样品。请回答:

7.如图3,②中的培养基中应加入________作为碳源;③的作用是________。

8.④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于:________;使用________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么要进行倒置培养?________。

9.设计一个简单实验,比较不同菌株降解苯酚能力的大小。________。

Ⅲ.水华与蓝细菌爆发有关。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝细菌的数量,相关实验的示意图如图4,图中①~⑥表示实验步骤。请仔细读图并分析回答:

10.不同于硅藻,蓝细菌在细胞结构上最大的特点是________。图中①过程培养基的成分包括________,此外还需要的条件适宜温度和________等。

11.图中⑤实验组在每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是:________。

12.蓝细菌通常呈蓝绿色。观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是动、植物细胞亚显微结构示意图。据图回答:

(1)决定植物细胞吸水方式的细胞器是[    ]          。图中动、植物细胞在代谢类型上的根本区别与细胞器[    ]       有密切关系。(在[    ]中填图中的标号,在横线上填名称。)

(2)与动物细胞或低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器是[    ]          。图中动、植物细胞如果处于细胞周期中,属于细胞周期的     时期,判断的理由是                 。  

(3)若图中植物细胞是根毛区的细胞,则不应画出的结构是          ,若该植物细胞正处于营养液中,则在正常情况下,其吸收矿质元素需要细胞器                    活动创造的条件。如果图中动物细胞是猴的垂体细胞,那么与分泌长激素有直接关系的细胞器是图中的         

(4)请写出两种鉴定图中植物细胞是否为活细胞的实验方法:①             

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自养生物与异养生物的根本区别


  1. A.
    能否进行光合作用
  2. B.
    有无叶绿体
  3. C.
    动物还是植物
  4. D.
    能否将无机物转化为有机物

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