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【题目】 下图表示真核生物遗传信息流动的部分图解。请据图回答:

1)图1过程表示_____,发生的主要场所是_____

2)图1过程的原料是_____

3)图2过程对应于图1中的_____(填图中序号)。图2所示物质中含____种五碳糖。

4)图1中能发生碱基互补配对的有_____(填图中序号)

【答案】1DNA复制 细胞核

2)氨基酸

3② 2

4①②③

【解析】

试题(1)图1①DNA复制主要发生在细胞核.

2)图1过程是翻译,以20种氨基酸为原料.

3)图2过程翻译对应于图1中的过程.图2所示物质有DNARNA,所以含有脱氧核糖和核糖2种五碳糖.

4)图1中能发生碱基互补配对的有DNA复制、转录和翻译

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果提供18O标记的二氧化碳,让其参与植物的光合作用,发现18O最先出现在(  )

A.氧气中B.五碳化合物中C.三碳化合物中D.ATP

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【题目】下列关于生物可遗传变异的说法,正确的是(  )

A. 细菌的可遗传变异变来源是基因突变

B. 猫叫综合征不属于染色体变异

C. 只有非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

D. 可遗传变异来源只有基因突变和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍物镜的叙述,正确的是

A. 因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B. 低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜观察叶绿体

C. 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究。例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲)。如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除。该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。

(1)病毒入侵人体后,主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和________________等免疫活性物质组成。

(2)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为________________,不具备HIV增殖的条件。

(3)T细胞与红细胞共同来源于________________细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是①__________________________;②________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图人体某器官结构示意图,据图回答下列问题

(1)④与⑥成分上的主要区别是_______________________________________,若某人长期营养不良,会引起图中___的液体增多,其结果将会引起组织水肿。

(2) Na+可与____________等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。人血浆pH的正常范围是____________,肺气肿病人由于呼吸不畅,会使内环境中的pH_____

(3)若图示器官为肾脏,则尿素的浓度A_______(填“高”、“低”、“等”)于B处;若为胰脏,则饭后胰岛素的浓度A____________(填“高”、“低”、“等”)于B处;肝炎病人化验时,需抽取相当于图中___液体,会发现转氨酶的含量偏高,这是因为肝炎病人的肝细胞膜的通透性____________

(4)O2由体外进入到组织细胞需要_______________(系统)协助完成,机体维持稳态的主要调节机制是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍物镜使用的叙述中,正确的是( )

A. 在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜观察

B. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

C. 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

D. 换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为(  )

A. 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管

B. 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管

C. 抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢

D. 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述中,不正确的是( )

A. 不同蛋白质分子具有相同的肽键结构

B. 不同蛋白质分子的氨基酸序列一定不同

C. 蛋白质结构多样性决定其功能多样性

D. 只有一条肽链的蛋白质分子至少含有一个氨基

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