练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
    （1）自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是避免外来花粉的干扰．
    （2）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．
    （3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因E、e控制，且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2：1，试解释其原因显性纯合致死．红花植株的基因型是Ee．

    分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
    2、杂交实验的一般的方法步骤：在花粉未成熟前对母本进行去雄，套袋，花粉成熟后进行人工授粉，在套袋．

    解答 解：（1）自花受粉、闭花传粉的植物，在自然状态下一般都是纯种；让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本雄蕊以防止自花传粉；人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是防止外来花粉的干扰．
    （2）由题意知，细茎的基因型是A_bb、aabb，aaB_表现为中粗茎，A_B_表现为粗茎，由于两对基因独立遗传，因此遵循自由组合定律，AaBb个体进行自交，后代的基因型及比例是A_B_：aaB_：A_bb：aabb=9：3：3：1，表现型及比例是粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4
    （3）由题意知，红花植株自交后代出现白花，因此红花是杂合子，基因型为Ee，自交后代基因型及比例是EE：Ee：ee=1：2：1，如果后代的红花：白花=2：1，最可能的原因是EE致死．
    故答案为：
    （1）纯合子　母本      防止自花受粉  　避免外来花粉的干扰
    （2）粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4
    （3）显性纯合致死　　　Ee

    点评 本题旨在考查学生对基因分离定律和自由组合定律的理解，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解答问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将三类不同植物的细胞分别置于相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后形状不再变化后的细胞图象如图．则有关实验前的细胞液浓度的判断正确的是（　　）
    A．甲＜乙＜丙B．乙＞甲＞丙C．乙＜甲＜丙D．甲＞丙＞乙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答以下有关植物激素调节的问题：
    （1）为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．

    ①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸出1ml溶液；
    ②从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10-11-10-9  mol/L之间；
    ③图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图二和图三；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处．
    （2）赤霉素能促进细胞伸长，外源施加赤霉素使矮生植株明显增高．遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起，突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少內源赤霉素．由此说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    （3）与正常胚乳比较，在去掉糊粉层的胚乳中，赤霉素不能诱导a-淀粉酶的形成，由此可推断赤霉素作用的靶细胞是糊粉层细胞．
    （4）某研究小组为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取黄豆芽胚轴2.5cm，置于培养液中无菌培养，8天后测定胚轴的长度．实验处理方法与结果如下表．
    处理方法不含激素GA3GA3+IAAIAA
    胚轴长度（cm）4.06.513.04.5
    由表中数据可知，GA3和IAA对离体胚轴的伸长都表现出促进作用，其中GA3的这种作用更为显著．
    （5）若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用沾蘸法．促进植物叶片脱落的植物激素主要是脱落酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞分裂过程中不会出现的变化是（　　）
    A．在赤道板的位置上出现细胞板B．遗传物质复制一次，细胞分裂两次
    C．同源染色体交叉互换D．随着着丝点的分裂DNA分子数加倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一个信使RNA上可以相继结合核糖体的数目为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．多个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A．人体细胞均可发生a、b、c过程
    B．b和a过程都需要发生解旋，以及ATP提供能量
    C．b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中
    D．性激素的合成需要经过b、c过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖许多后代．回答下列问题：
    果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°．利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验．  
    组合一：突变型×野生型→突变型：野生型=1：1
    组合二：突变型×突变型→突变型：野生型=2：1
    （1）若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合二可知野生型为隐性性状．在组合二中子代出现特殊分离比的原因是基因型为DD的个体致死．
    （2）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这种个体称为回复体．若由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．请分析回答：
    ①毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
    ②现在有一纯合果蝇回复体，让其与纯合野生正常翅果蝇杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR．若实验结果该果蝇为假回复体，请利用该果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于两对染色体上．实验步骤（写出要点即可）让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1；让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2；观察F2果蝇的性状表现，并统计其性状分离比．预测实验结果并得出相应结论：若F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9：7，则这两对基因位于两对染色体上．若F2果蝇中毛翅与正常翅比为其他比例，则这两对基因位于一对染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（　　）
    A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
    B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
    C．刺激传出神经，效应器做出反应，此过程不能称之为反射
    D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列不能用此数学模型表示的为（　　）
    A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
    B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
    C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
    D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案