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    对植物→鼠→蛇→鹰这条食物链叙述错误的是（　　）
    A、植物是生产者
    B、鼠是第一营养级
    C、蛇是次级消费者
    D、保护蛇可抑制鼠
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：在食物链中，植物是生产者，第一营养级，植食性动物是第二营养级，初级消费者，以此类推，如第四营养级对应的就应该是三级消费者．
    解答： 解：A、自养型生物都是生产者，植物是自养型生物，所以是生产者，A正确；
    B、鼠是植食性动物，初级消费者，是第二营养级，B错误；
    C、蛇位于食物链的第三营养级，是次级消费者，C正确；
    D、蛇是鼠的天敌，保护蛇可以多捕杀鼠，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查食物链中各生物的营养级关系，意在加深学生对相关知识点的识记和理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人得了脂肪肝病（即肝细胞中有过多的脂肪），那么肝细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A、脂肪B、水C、蛋白质D、无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于血红蛋白生理功能的是（　　）
    A、传递信息
    B、发挥免疫作用
    C、运输氧气
    D、构成细胞膜的主要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、玉米受精卵发育成的植株不可能是单倍体
    B、四倍体水稻花药直接培育成的植株不是单倍体
    C、单倍体育种能明显缩短育种年限是因为单倍体的杂交后代不发生性状分离
    D、凡染色体数目为奇数的个体都是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程．①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．据图判断正确的叙述是（　　）
    A、图中所示过程中，获取目的基因的步骤是流程①、②；在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、将质粒与目的基因重组
    B、图中所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子a、c、d
    C、图中c所示质粒可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D、图中结构g和结构h的遗传物质和表面蛋白质均不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关遗传信息传递的问题．
    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验．
    ①从病毒中分离得到物质A，已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X．经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是
     
    过程．
    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是
     
    ，试管乙中模拟的是
     
    过程．
    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z．产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是
     
    ．
    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自
     
    ，而决定该化合物合成的遗传信息来自
     
    ．若蛋白质衣壳由100个氨基酸组成，则对应的DNA至少需要
     
    个碱基（不含终止密码子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用不同的放射性同位素标记噬菌体和细菌（如下表），用细菌培养噬菌体9h后最终产生了大量子代噬菌体，其中含32P的噬菌体占
    1
    16
    ．以下描述正确的是（　　）
    噬菌体细胞
    32P33P
    34S35S
    A、子代噬菌体的蛋白质分子中都没有34S
    B、子代中含33P的噬菌体占
    15
    16
    C、噬菌体繁殖一代约需2.25h
    D、32P和33P分别只标记在噬菌体和细菌的DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    慢跑是一种健康的有氧运动．在细胞有氧呼吸过程中，氧最终参与形成了（　　）
    A、二氧化碳B、水
    C、ATPD、丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用高倍显微镜观察装片的步骤是（　　）
    ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；
    ②在低倍镜下找到目标；
    ③将目标移至视野中央；
    ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止．
    A、②③④①B、③④②①
    C、②④①③D、②③①④

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