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    为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。
    (1)当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如上图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。
    (2)一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链(两条)。
    (3)如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。
    (1)如下图

    (2)绿藻→轮虫→鱼，黑藻→鱼→鸭
    (3)重金属进入食物链，危害人体健康；重金属无法降解，易发生二次污染
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （8分）

    为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。

    （1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。

    （2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链（两条）。

    （3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。

    （1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。

    （2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员

    还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链（两条）。

    （3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    7．(广东高考)为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。

    (1)当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。

    (2)一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游动物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在的食物链(两条)。

    (3)如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    7．(广东高考)为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。

    (1)当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。

    (2)一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游动物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在的食物链(两条)。

    (3)如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。

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    科目：高中生物 来源：2009广东高考生物卷 题型：综合题

    （8分）为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。
    （1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。

    （2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在食物链（两条）。
    （3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。

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