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14.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是(  )
A.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关
B.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸只有进入线粒体后才能被利用
C.发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用
D.将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、原核细胞只有核糖体一种细胞器.

解答 解:A、膜蛋白在核糖体上形成,还需要内质网和高尔基体的加工和转运,因此其形成与核糖体、内质网、高尔基体有关,A正确;
B、在酵母菌细胞无氧呼吸过程中,丙酮酸在细胞质基质中被利用,B错误;
C、发菜属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,但含有光合作用有关的色素和酶,也能进行光合作用,C错误;
D、洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞,不能发生质壁分离,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.2016年度诺贝尔生理学与医学奖授予日本科学家大隅良典(Yoshinori Ohsumi),以奖励他在“细胞自噬机制方面的发现”.细胞能够消灭自身内部物质,方式是将其包裹进一个膜结构中,从而形成小型囊体并被运输至细胞内特定的结构中将其水解,该特定结构是指(  )
A.高尔基体B.内质网C.溶酶体D.线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖.以下说法错误的是

A.甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率

B.乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

C.若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单

D.若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间
C.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请你解读与酶有关的图示、曲线:

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:
图1表示酶的特性是高效性、图2表示酶的特性专一性.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:
当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是先上升后下降;从图示曲线 我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性).
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和活性;从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,酶促反应速率与酶浓度呈正相关.
(4)实验变量包括自变量、因变量和无关变量.自变量是指在实验过程中人为改变的变量.因变量是指随自变量变化而变化的变量.无关变量是指除自变量外,其他对实验结果能造成影响的可变因素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是(  )
A.甲状腺激素的分泌B.生物节律
C.维持身体平衡D.细胞外液渗透压的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是(  )
A.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
B.在其他条件不变的情况下,在C点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关脂质的叙述,不正确的是(  )
A.细胞器中的中心体中不含有磷脂成分
B.脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质
C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D.维生素D和性激素属于脂质类物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于细胞学说的建立过程,下列叙述错误的是(  )
A.细胞学说由英国科学家虎克创立
B.显微镜的发明为细胞学说的建立提供了技术支持
C.施莱登和施旺都认为细胞是构成植物体的基本单位
D.细胞学说的建立是一个在继承与修正中前进的过程

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