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    【题目】C，H，N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这一事实说明了（ ）
    A.生物界与非生物界具有相似性
    B.生物界与非生物界具有统一性
    C.生物界与非生物界具有差异性
    D.生物界与非生物界的元素组成是不同的

    【答案】C
    【解析】解：生物界与非生物界元素含量不同说明生物界与非生物界具有差异性．故选：C．
    由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组研究了城市樟树人工林林冠上下层叶片一天内的净光合速率和光照强度的变化情况（甲、乙两层叶片的呼吸速率几乎无差异），结果如下图所示。请回答下列问题：

    (1)植物叶肉细胞将光能转化为化学能的场所是____________。

    (2)甲表示林冠____（填“上层”或“下层”）的叶片。根据图示分析，甲层叶片的净光合速率在12：30后急剧下降，其原因是中午光照过强，温度过高，植物蒸腾失水多，引起______。此时叶绿体中C3的含量____（填“上升”“不变”或“下降”）。

    (3)根据7：30～14：30测得的相关数据，可判断甲层叶片对光能的利用率更高，理由是________。

    (4)每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HCI处理一段时间后，其颜色与研磨时未加____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】维持高等动物第二性征的物质属于（ ）

    A.核酸B.脂质C.糖类D.蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如右图所示。下列叙述正确的是

    A.0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

    B.0～1h内液泡中水没有通过细胞膜排出细胞外

    C.2～3h内物质A溶液的浓度小于细胞液的浓度

    D.0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列脂质物质中，不能对生物体的正常代谢活动起调节作用的是（ ）
    A.胆固醇
    B.性激素
    C.维生素D
    D.脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

    A. 结构①为神经递质的释放提供能量

    B. 当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正

    C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

    D. 结构④膜电位的变化体现了由电信号转变为化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内氨基酸的叙述，正确的是（ ）

    A.氨基酸是蛋白质分子的基本单位，只由氨基和羧基组成

    B.组成蛋白质的氧基酸共有的结构是

    C.每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素

    D.组成人体的氨基酸都能在人体内合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验，你认为该图最能说明（ ）

    A.细胞质控制着细胞的代谢

    B.细胞核控制着细胞的代谢

    C.细胞质是细胞遗传的控制中心

    D.细胞核是细胞遗传的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2,4－D（生长素类似物，与生长素具有相似的生理效应）溶液浓度对迎春花枝条生根的影响，研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。请据图回答下列问题：

    （1）配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图一所示。据图所知，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应进行的操作是应 _____，该操作是为了控制无关变量，体现了实验设计的_________（填“单一变量”或“可行性”）原则。

    （2）选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成______组。

    （3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和 _________。其中对照组用__________在相同条件下处理相同时间。

    （4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的_________，对所得的实验数据进行统计分析。

    （5）实验结果表明：促进生根的最适浓度在_______之间。该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有_______。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是________。（从生长素与乙烯关系角度作答）

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